المستخلص:
     هدف البحث الحالي إلى دراسة واقع التغير الکمي في أعداد مدارس ومعلمي وطلاب الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مکة المکرمة منذ عام 1998/ 1999 إلى عام 2019/ 2020 والتنبؤ بها مستقبلاً اعتماداً على منحنى تغيرها في الماضي، وذلک من خلال: -دراسة الواقع ووصف التغير الکمي للعناصر الأساسية في التعليم خلال الفترة الماضية، -إيجاد قيم تنبؤية لأعداد المدارس والمعلمين والطلاب (بنين، بنات) باستخدام تحليل السلاسل الزمنية "منهجية بوکس وجينکنز" للسنوات العشر القادمة (حتى عام 2029) وتوصل البحث إلى وجود تغيرات کمية تزايدية بنسب مختلفة خلال الفترة الماضية وهي تغيرات منطقية بسبب النمو السکاني والتطور في جميع جوانب الحياة، ومن الطبيعي ارتباط زيادة المدارس والمعلمين بزيادة أعداد الطلاب والطالبات. کما توصل البحث إلى تزايد المدارس والطلاب والمعلمين خلال العشر سنوات القادمة ماعدا مدارس التعليم المستمر للبنات حيث أوضحت النتائج بدء تناقصها وتناقص عدد الطالبات في تلک المرحلة مما يدل على فاعلية وتأثير حملات محو الأمية التي تنفذها الإدارة، وهذا يتوافق مع توجه وزارة التعليم في تحقيق أهداف التنمية المستدامة بإتاحة التعليم لجميع شرائح المجتمع. ومن هنا يمکن للمخططين وأصحاب القرار الرجوع إلى نتائج هذا البحث وبحوث التنبؤ المشابهة والاستنارة بها أثناء اتخاذ القرارات ووضع الخطط المستقبلية.