ملخص الدراسة

هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع ممارسة الإدارة بالتجوال لدى قائدات  المدارس الثانوية للبنات بمدينة الطائف،  ولتحقيق ذلک  تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي،  وتم بناء استبانة تم تطبيقها على (99) قائدة ومشرفة من  قائدات المدارس الثانوية و المشرفات الإداريات بمدينة الطائف،  وبعد إجراء التحليل الإحصائي تم التوصل إلى أن:- واقع ممارسة الإدارة بالتجوال لدى قائدات المدارس الثانوية للبنات بمدينة الطائف کان  بدرجة (غالبا).
أمکن ترتيب استجابات عينة البحث على کل بعد من أبعاد الاستبانة  تنازليًا حسب قيم المتوسطات الحسابية على النحو التالي:البعد الرابع (التطوير والإبداع) جاء في الترتيب الأول من حيث ممارسة الإدارة بالتجوال) ثم البعد الأول (اکتشاف الحقائق) جاء في الترتيب الثاني،  ثم البعد الخامس (التغذية الراجعة) جاء في الترتيب الثالث،  ثم البعد الثالث (التحفيز) جاء في الترتيب الرابع،  ثم البعد الثاني (تحسين الاتصال) جاء في الترتيب الخامس.
  وقد أوصت الدراسة بنشر مفهوم الإدارة بالتجوال کأسلوب إداري حديث وفعال في إدارة المدارس وتفعيل ممارسة الإدارة بالتجوال فيما يتعلق ببعد تحسين الاتصال وبعد التحفيز.
- تبادل قائدات المدارس لخبراتهن في مجال تطبيق أسلوب الإدارة بالتجوال في مدارسهن ومحاکاة  نماذج عربية وأجنبية نجحت في تطبيق أسلوب الإدارة بالتجوال. کيف يتم ذلک