إستراتيجية قبعات التفکير الست کمدخل لتعليم مفاهيم التعبير والتواصل لأطفال المؤسسات الإيوائية pdf
توثيق المرجعي:
MLA
هـالة محمد عيسى عبد الدايم دياب. "إستراتيجية قبعات التفکير الست کمدخل لتعليم مفاهيم التعبير والتواصل لأطفال المؤسسات الإيوائية". مجلة البحث العلمى فى التربية, 16, الجزء الرابع, 2015, 393-412. doi: 10.21608/jsre.2015.13985
APA
محمد عيسى عبد الدايم دياب, هـالة. (2015). إستراتيجية قبعات التفکير الست کمدخل لتعليم مفاهيم التعبير والتواصل لأطفال المؤسسات الإيوائية. مجلة البحث العلمى فى التربية, 16(الجزء الرابع), 393-412. doi: 10.21608/jsre.2015.13985
Harvard
محمد عيسى عبد الدايم دياب, هـالة. (2015). 'إستراتيجية قبعات التفکير الست کمدخل لتعليم مفاهيم التعبير والتواصل لأطفال المؤسسات الإيوائية', مجلة البحث العلمى فى التربية, 16(الجزء الرابع), pp. 393-412. doi: 10.21608/jsre.2015.13985
خصائص الدراسة
-
المؤلف
محمد عيسى عبد الدايم دياب ، هـالة
-
سنة النشر
2015
-
الناشر:
جامعة عين شمس، کلية البنات للاداب والعلوم التربوية
-
المجلد/العدد:
المجلد: 16 الجزء الرابع
-
المصدر:
مجلة البحث العلمى فى التربية
-
الصفحات:
393 - 412
-
نوع المحتوى:
بحث علمي
-
اللغة:
العربية
-
ISSN:
2356-8348
-
محكمة:
نعم
-
الدولة:
مصر
-
النص:
دراسة كاملة
-
نوع الملف:
pdf
-
حجم الملف
0.5 م.ب
