ملخص الدراسة:

هدف البحث الحالى الى التعرف على الاطار الفکري والمفاهيمى للتوأمة المهنية الالکترونية ، وماهية التنمية المهنية للمعلمين بمصر ، وعرض نماذج بعض الدول في تطبيق التوأمة المهنية الالکترونية ، والوقوف على متطلبات تطبيق التوأمة الالکترونية المهنية بمصر ،وتقديم رؤية المقترحة لتطبيق التوأمة الالکترونية بمصر کمدخل للتنمية المهنية للمعلمين.
واستخدم الباحث المنهج الوصفي لمناسبته لموضوع البحث. وطبق الباحث استبيان على عينة من اعضاء هيئة التدريس بکليات التربية جامعة سوهاج واسيوط والمنيا للتعرف على متطلبات تطبيق التوأمة الالکترونية کمدخل للتنمية المهنية للمعلمين .
وجاءت استجابات افراد العينة حول متطلبات تطبيق التوأمة الالکترونية بدرجة موافقة کبير حول نشر ثقافة التوأمة الالکترونية من خلال الوعى بأهدافها ، و تشريع سياسات للتوأمة الإلکترونية ، وبنية تحيتيه الکترونية ،و موارد بشرية مدربة ، وتصميم مجتمعات الکترونية .
وقم الباحث رؤية مقترحة لتطبيق التوأمة الالکترونية کمدخل للتنمية المهنية للمعلمين تضمن صياغة الرؤية المقترحة ، واهدافها و منطلقاتها وخصائصها ، وابعادها ، ومکوناتها واليات تنفيذها.
واصى الباحث على اهمية وجود قيادة واعية مرنة بأهمية التوأمة الالکترونية ،واقناع القيادات السياسية بضرورة وجود التوأمة الالکترونية کمدخل للتنمية المهنية للمعلم ورفع جودة العملية التعليمية ، والتوعية بالتوأمة الالکترونية من خلال الوسائل المختلفة ، وتقديم الدعم المالي والمادي اللازم لتصميم مداخل التوأمة الالکترونية .

الکلمات المفتاحية : التوأمة الالکترونية التنمية المهنية للمعلمين