هدف الدراسة تعرّف الأسس النظرية للتدريب الرقمي، والکشف عن الأسس النظرية للتخطيط لإدارة أزمة جوائحة کورونا في مصر، والتوصل لمتطلبات تطبيق التدريب الرقمي لإدارة أزمة جائحة کورونا في مصر، وتقديم رؤية مستقبلية مقترحة لدور التدريب الرقمي في التخطيط لإدارة أزمة جائحة کورونا فى مصر، واستخدمت الدراسة المنهج فى جمع معلومات عن إدارة جائحة کورونا في مصر فى ظل تبنى استراتيجية اشيکاوا Strategy) (Ishikawa باعتبارها استراتيجية تعتمد علي تحديد جميع العوامل وترتيب المعلومات التي لها تأثير على الأزمات، فلها تأثير تحفيزي في بناء فرق مواجهة الأزمات، فهي استراتيجية للکشف عن الفروق الفردية بين العاملين لتحديد الاحتياجات التدريبية الفعلية فى مکان العمل ، کما استخدمت الاستبانة الإلکترونية بتطبيقها على عينة من معلمي مدارس التعليم قبل الجامعي بلغت 140 فرد، وأسفرت نتائج الدراسة عن ضرورة التخطيط لإدارة جائحة کورونا، والحفاظ علي مرونة توقيت المتدرب، ومحو الأمية الرقمية للمدرب والمتدرب، ومراعاة الفروق الفردية بين المتدربين، وتصميم خطة التعليم لتتلائم وظروف جائحة کورونا، وتوفير بيئة تفاعلية، وخلصت الدراسة إلى وضع رؤية مستقبلية مقترحة لدور التدريب الرقمي في التخطيط لإدارة أزمة جائحة کورونا فى مصر.