فاعلية بعض الاستراتيجيات التعليمية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى بعض التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بجدة pdf
توثيق المرجعي:
MLA
نايف بن عابد إبراهيم الزارع. "فاعلية بعض الاستراتيجيات التعليمية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى بعض التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بجدة". مجلة البحث العلمى فى التربية, 16, الجزء الثالث, 2015, 405-434. doi: 10.21608/jsre.2015.13942
APA
الزارع ، نايف بن عابد إبراهيم. (2015). فاعلية بعض الاستراتيجيات التعليمية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى بعض التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بجدة. مجلة البحث العلمى فى التربية, 16(الجزء الثالث), 405-434. doi: 10.21608/jsre.2015.13942
Harvard
الزارع ، نايف بن عابد إبراهيم. (2015). 'فاعلية بعض الاستراتيجيات التعليمية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى بعض التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بجدة', مجلة البحث العلمى فى التربية, 16(الجزء الثالث), pp. 405-434. doi: 10.21608/jsre.2015.13942
خصائص الدراسة
-
المؤلف
الزارع ، نايف بن عابد إبراهيم
-
سنة النشر
2015
-
الناشر:
جامعة عين شمس، کلية البنات للاداب والعلوم التربوية
-
المجلد/العدد:
المجلد: 16 الجزء الثالث
-
المصدر:
مجلة البحث العلمى فى التربية
-
الصفحات:
405 - 434
-
نوع المحتوى:
بحث علمي
-
اللغة:
العربية
-
ISSN:
2356-8348
-
محكمة:
نعم
-
الدولة:
مصر
-
النص:
دراسة كاملة
-
نوع الملف:
pdf
-
حجم الملف
7.1 م.ب
