ملخص الدراسة:

يرمي هذا البحث الى تعرف مدى توافر مهارات تخطيط التدريس عند مطبقي اللغة العربية في جامعتي بغداد والمستنصرية من وجهة نظر المشرفين التربويين.تحدد البحث بتدريسيي اللغة العربية وطرائق تدريسها في كليتي التربية ابن رشد والتربية للبنات في جامعة بغداد وكليتي التربية والتربية الاساسية في الجامعة المستنصرية، وقد تألف مجتمع البحث من المشرفين التربويين في تلك الكليات بلغ عددهم 56 مشرفا وقدشمل الباحثان افراد مجتمع البحث كافة في العينة الاساسية لقلة عددهم وقد استعملا الاستبانة اداة لبحثهما تكونت من 38 فقرة وقد تحققا من ثبات الاستبانة باستعمال معامل الاتساق الداخلي (الفاكرونباخ)، ولمعالجة البيانات استعملا برنامج الرزم الاحصائية الاتية: معادلة فيشر وتحليل التباين الاحادي وطريقة شيفيه .وقد كانت نتائج البحث الاتي:هناك 20 مهارة من مهارات تخطيط التدريس متوافرة بدرجة قليلة و6 مهارات متوافرة بدرجة قليلة جدا وذلك بحسب ما اشارت اليه عينة كلية التربية الاساسية،اما عينة كليات التربية في جامعتي بغداد والمستنصرية فقد اشارت الى ان هناك 17 مهارة من مهارات تخطيط التدريس متوافرة بدرجة قليلة و6 مهارات ايضا متوافرة بدرجة قليلة .