ملخص الدراسة:

هدفت الدراسة الحالية الى معرفة دور المواطنة الرقمية في استخدام التكنولوجيا والتقليل من الاخطار الناجمة عنها، فقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، واستبانة لمعرفة هل هناك دور للمواطنة الرقمية في استخدام التكنولوجيا والتقليل من الاخطار الناجمة عنها، وتكونت عينة الدراسة من (102) موظف في وزارة التربية والتعليم لواء ماركا (قصبة عمان الرابعة). تكونت الاستبانة من محورين رئيسين، المحور الاول المعرفة بمفهوم المواطنة الرقمية، المحور الثاني دور المواطنة الرقمية في استخدام التكنولوجيا والتقليل من أخطار التكنولوجيا. ودلت نتائج الدراسة على أن معرفة عينة الدراسة لمفهوم المواطنة الرقمية بدرجة مرتفعة ؛ فقد كان الوسط الحسابي يساوي (3.887) على مقياس ليكرت الخماسي والانحراف المعياري يساوي(0.97). ودلت النتائج على أن وجود دور قوي للمواطنة في التقليل من الاخطار الناجمة عن التكنولوجيا ؛ فقد كان الوسط الحسابي يساوي (4.2) والانحراف المعياري يساوي (0.94). أيضا توصلت الدراسة على عدم وجود فروق ذوات دلالة إحصائية بين متوسط إجابات أفراد عينة الدراسة نحو دور المواطنة الرقمية في استخدام التكنولوجيا والتقليل من أخطار التكنولوجيا باختلاف متغير الجنس. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط إجابات أفراد عينة الدراسة دور المواطنة الرقمية في استخدام التكنولوجيا ، والتقليل من أخطار التكنولوجيا باختلاف متغير المؤهل العلمي. و عدم وجود فروق ذوات دلالة إحصائية بين متوسط إجابات أفراد عينة الدراسة حسب متغير الفئة العمرية. الكلمات المفتاحية: المواطنة الرقمية، التكنولوجيا، أخطار التكنولوجيا