التوازي كأداة ربط في الدعاء في اللغتين الانكليزية و العربية (دراسة مقارنة) pdf

تفاصيل الدراسة

التوازي كأداة ربط في الدعاء في اللغتين الانكليزية و العربية (دراسة مقارنة) pdf
0

0المراجعات

التوازي كأداة ربط في الدعاء في اللغتين الانكليزية و العربية (دراسة مقارنة) pdf

ملخص الدراسة:

التوازي تكرار متعمد لتراكيب مماثله في النص, و هو احدى اقدم وسائل السبك التي لوحظت في النصوص الدينيه, لاسيما الادعيه منها. يمكن أن تستعمل ظاهرة التوازي لتكون واحدة من وسائل السبك الاساسيه في مُختلف مستويات اللُغة، مثل: المستويات الصوتيه و الصرفيه و النحويه و الدلاليه. تميل الدراسه الى تناول دور التوازي في الدعاء في اللغتين الانكليزيه و العربيه لتحليل التراكيب المتوازيه في هذه النصوص لاكتشاف دورها في قوة التماسك النصي , للتعامل مع مشكلة كيفية ان الإستعمال المتكرّر للتراكيب المماثلة يمكن ان يساعد في ربط الأفكارو الجمل لخلق نصوص متماسكة. تهدف هذه الدراسه الى اكتشاف اهمية دورالتوازي في جعل الدعاء , في كلتا اللغتين, متماسكآ في مستويين لغويين هما المستوى الدلالي والنحوي , من خلال دراسة انواع ووظائف التوازن و دوره كأداة سبك في اللغتين الانكليزيه و العربيه و اظهار اوجه التشابه و الاختلاف لاستعمالات التوازن في كلتا اللغتيين. تفترض الدراسه ان التوازن كوسيلة تماسك يلعب نفس الدور في إنجاز التماسك النصي على اسس نحويه و دلاليه في كلتا اللغتين. تتمثل الاجراءات المتبعه للحصول على أهداف هذه الدراسة في تحليل التراكيب المتوازية في الادعيه الانكليزيه و العربيه و اجراء التحليل التقابلي لتوضيح اوجه التشابه و الاختلاف بينهما. وتم اختيار النصوص في اللغتين الانكليزيه و العربيه على اساس احتوائها على التراكيب المتوازنه. وظهر من الاستنتاجات الرئيسيه للدراسه أنّ التوازي يمكن ان يستخدم كأداة تماسك ,نحويا و دلاليا, في اللغتين الانكليزيه و العربيه , و هذه التراكيب المتوازية تستخدم لتعزيز قوة الاقناع في الصلوات و كوسيلة حفظ .

خصائص الدراسة

  • المؤلف

    RANA NAJI AZIZ

  • سنة النشر

    2012

  • الناشر:

    مجلة الاستاذ - جامعة بغداد

  • المجلد/العدد:

    المجلد ، العدد 201

  • المصدر:

    المجلات الاكاديمية العلمية العراقية

  • الصفحات:

    الصفحات 353-371

  • نوع المحتوى:

    بحث علمي

  • اللغة:

    العربية

  • ISSN:

    2518-9263

  • محكمة:

    نعم

  • الدولة:

    العراق

  • النص:

    دراسة كاملة

  • نوع الملف:

    pdf

معلومات الوصول

0المراجعات

أترك تقييمك

درجة تقييم