ملخص الدراسة:

تهدف هذه الدراسة لأثبات أهمية تكوين معرفة أعلامية لشخص لغوي بلغة ثانية في المرحلة الراهنة من التنمية الاجتماعية أذ يتعامل النص مع المفاهيم الأساسية المرتبطة بأبرز المشاكل, على سبيل المثال " الشخصية اللغوية الثانوية " , " محو الأمية الأعلامية " , " الكفاءة التواصلية " , " النص الأعلامي" . و تحدد مصدر ظاهرة محو الأمية الإعلامية في بنية الشخصية اللغوية بلغة ثانية , والمأخوذة على أساس النماذج ذات المستوى التقليدي لعلم اللغة الروسي للشخصية اللغوية , المعدة من غ .أ. بوغين- و يو.ن. كارولوف. بالإضافة الى ذلك تناقش أمكانية استعمال المعطيات المهمة في الوعي اللغوي للمتحدث الأصلي الدارس للغة , التي حصلنا عليها من معجم علم اللغة النفسي : فهم يعرضون خيارات استعمال نتائج تجربة الارتباط المتاحة كأحد أدوات رفع المعرفة الأعلامية للطالب الذي يدرس اللغة الروسية كلغة أجنبية