( أثر أستخدام ستراتيجيات الأدراك الحضاري لدى طلبة الجامعة العراقيين الدارسين للغه الانكليزيه لغة اجنبية في القرأه والكتابة ) . بحث مستل pdf
ملخص الدراسة:
الثقافة هي النظرية حول العالم والناس واساليب توزيع خبراته عليهم . انها الكل المعقد والتي تشمل المعرفة والمعتقدات والفن والاخلاق والقوانين والعادات واية امكانيات وعادات يكتسبها الانسان كونه احد اعضاء المجتمع . ان ادراك ثقافة اللغة الاجنبية ينبغي ان يُنظر لها كمكون مهم في عملية تعليم / تعلم اللغة الانكليزية بوصفها لغة اجنبية وتتضمن الثقافة فهم داخلي وتدريجي للمساواة بين الثقافات ، ومنهن متزايد لثقافة الفرد الام والثقافات المعنية الاخرى . لذا فمن الضروري بالنسبة للمدرسين ان يُضمنوا مكونات الثقافة في تدريسهم للغة الانكليزية لتوسيع تعلم المتعلمين . ان تدريس الثقافة يعتبر المهارة الخامسة ذات السيطرة في تعليم / تعلم اللغة. لذا فأنه يمكن لستراتيجيات الادراك الثقافي ان تؤثر في تدريس مهارات اللغة الاخرى كالقراءة والكتابة . ان مشكلة الدراسة الحالية تكمن في كيفية تدريس النصوص القرائية وكتابة الفقرة بشكل فعال من خلال استخدام ستراتيجيات الادراك الثقافي وخصوصاً الكبسولات الثقافية والتجمعات الثقافية .
خصائص الدراسة
-
المؤلف
رغد خلف عليوي
-
سنة النشر
2013
-
الناشر:
مجلة الاستاذ - جامعة بغداد
-
المجلد/العدد:
المجلد 2 ، العدد 205
-
المصدر:
المجلات الاكاديمية العلمية العراقية
-
الصفحات:
الصفحات 135-166
-
نوع المحتوى:
بحث علمي
-
اللغة:
العربية
-
ISSN:
2518-9263
-
محكمة:
نعم
-
الدولة:
العراق
-
النص:
دراسة كاملة
-
نوع الملف:
pdf
معلومات الوصول
-
رابط الدراسةhttps://www.iasj.net/iasj/download/95a8c73a946587ac