ملخص الدراسة:

تكمن أهمية البحث في التعرف على تأثير الوسائط فائقة التداخل وفق أنموذج كيلر في تعلم بعض المهارات الكشفية لطلاب المرحلة الأولى بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة. وتلخصت مشكلة البحث في الإجابة على التساؤل : هل الوسائط فائقة التداخل (الهيبرميديا) وفق أنموذج كيلر تساهم في تعلم بعض المهارات الكشفية لدى الطلاب ؟ . تكونت عينة البحث من (89) طالباً من طلاب الصف الأول في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة – جامعة تكريت، بواقع (43) طالباً للمجموعة الأولى، الأول (ب)، و(46) طالباً للمجموعة الثانية، الأول (ج)، وتم إستخدام المنهج التجريبي لملاءمته طبيعة البحث الحالي وخضعت المجموعتين لمقومات التجانس والتكافؤ. وبعد إجراء الإختبارات القبلية خضعت المجموعتين إلى (12) وحدة تعليمية زمن كل وحدة منها (45) دقيقة. وتم تطبيق المنهج التعليمي المعد من الباحث للمجموعتين، وتضمن المهارات الكشفية (العقد الكشفية ،الربطات الكشفية ،الدورات الكشفية، نصب الخيمة)، وكانت نتائج الإختبارات البعدية للمهارات الكشفية جيدة بالمقارنة مع نتائج الإختبارات القبلية للمجموعتين ، ويمكن ان نعزو هذا التحسن في التعلم للمجموعتين إلى المنهاج التعليمي المعد وإلى إستخدام الوسائط فائقة التداخل بأنموذج كيلر وحسن توظيف خصائصه في مجال تعلم بعض المهارات الكشفية وتنظيم المادة التعليمية التي اظهر تقدماً وتطوراً واضحين وإستخدام التغذية الراجعة المستمرة مع الممارسة والتكرار.