اثر استخدام استراتيجية التعليم بالدماغ ذي الجانبين في تنمية المفاهيم العلمية و عمليات العلم لدى طلاب الصف الخامس الاساسي بغزة pdf
ملخص الدراسة:
توثيق المرجعي (APA)
عساف, محمود محمد عمر (2016). impact of using two - side brain learning strategy on developing scientific conccpts and science processes among fifth graders in gaza. الجامعة الإسلامية - غزة. 17691
خصائص الدراسة
-
المؤلف
عساف, محمود محمد عمر
-
سنة النشر
2016
-
الناشر:
الجامعة الإسلامية - غزة
-
المصدر:
المستودع الرقمي للجامعة الإسلامية بغزة
-
نوع المحتوى:
رسالة ماجستير
-
اللغة:
العربية
-
محكمة:
نعم
-
الدولة:
فلسطين
-
النص:
دراسة كاملة
-
نوع الملف:
pdf
