ملخص الدراسة:

هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقة القائمة بين قوة الأنا و القدرة على حل المشكلات لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في محافظة غزة، والتعرف عما إذا كان هناك فروق في مستوى قوة الأنا تعزى إلى بعض المتغيرات التالية: ( الجنس – مستوى التحصيل الدراسي – المستوى التعليمي للوالدين ). وتحددت مشكلة الدراسة في التساؤل الرئيس التالي: ما العلاقة بين قوة الأنا والقدررة على حل المشكلات لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في محافظة غزة في ضوء بعض المتغيرات ؟ وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي ،وتكونت العينة الاستطلاعية للدراسة من (100) طالب وطالبة وذلك للتحقق من صدق وثبات أدوات الدراسة، كما تكونت العينة الفعلية للدراسة من ( 470 ) طالب وطالبة من طلبة المرحلة الأساسية العليا في محافظة غزة ،وقد استخدمت الباحثة أداتين من إعدادها وهما: استبانة قوة الأنا واستبانة القدرة على حل المشكلات، واستخدمت الباحثة عدد من الأساليب الإحصائية تمثلت في المتوسطات والانحرافات المعيارية والوزن النسبي، واختبار ( ت )، وتحليل التباين الأحادي ومعامل ارتباط بيرسون، ومعامل جتمان، وبعد التحليل الإحصائي توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : - أن الوزن النسبي لاستبانة قوة الأنا بأبعادها بلغ ( 79،83% ) وهذا يشير إلى أن أفراد العينة لديهم قوة الأنا مرتفعة . - أن الوزن النسبي لاستبانة قوة الأنا بأبعادها بلغ ( 78،43% ) وهذا يشير إلى أن أفراد العينة لديهم قوة الأنا مرتفعة . - وجود علاقة طردية دالة إحصائياً بين مستوى قوة الأنا ومستوى القدرة على حل المشكلات لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في محافظة غزة . - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى قوة الأنا تعزى لمتغير الجنس . - وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى قوة الأنا تعزى لمتغير التحصيل الأكاديمي - وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى قوة الأنا تعزى لمتغير المستوى التعليمي للوالدين. وقد خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات أهمها :إثراء الطلبة عبر وزارة التربية والتعليم العالي من خلال تقديم البرامج المدعمة لتقوية الأنا لديهم وتنمية شخصياتهم من خلال توظيف طاقات وقدرات الطلبة في تعلم مهارات حل المشكلات التي قد تواجههم، وتعميق التواصل والتفاعل الايجابي ما بين المدارس وأولياء الأمور والمؤسسات التربوية المجتمعية و تفعيل دور المرشدين التربويين في المدارس لتوعيتهم حول ضرورة الاهتمام بالجوانب الايجابية في التنشئة التي بدورها تساهم في تنمية قوة الأنا لدى الأبناء.

توثيق المرجعي (APA)

عرفة, صفاء سمعان محمد (2013). قوة الأنا وعلاقتها بالقدرة على حل المشكلات لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في محافظة غزة في ضوء بعض المتغيرات. الجامعة الإسلامية - غزة. 18198