ملخص الدراسة:

هدفت الدراسة إلى معرفة مدى تضمين مقررات العلوم العامة بالمرحلة الأساسية الدنيا بفلسطين والمقررة من قبل وزارة التربية والتعليم بالسلطة الوطنية الفلسطينية للمهارات العقلية الواردة في نموذج مارزانو لأبعاد التعلم ، حيث استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي في تحليل الأسئلة المتضمنة في الكتب الثمانية ، وقام بإعداد قائمة بالمهارات العقلية المرغوب توافرها في منهاج العلوم العامة للمرحلة الأساسية الدنيا وعرضها على مجموعة من الخبراء في مجال المناهج وطرق تدريس العلوم ؛ لتحديد المهارات العقلية اللازم توافرها في كتب العلوم العامة للمرحلة الأساسية الدنيا بهدف إعداد أداة الدراسة ، ثم قام الباحث ومجموعة من المعلمين بتحليل الأسئلة التي بلغ عددها (960) سؤالاً في ضوء المعايير التي أجمع عليها المحكمون لأداة الدراسة ، وقد استخدم الباحث التكرارات والنسب المئوية في المعالجة الإحصائية . وتوصل الباحث إلى مجموعة من النتائج من أهمها : أنه لم يكن هناك توازن في نسبتي الأسئلة التعليمية والأسئلة التقويمية حيث بلغت نسبة الأسئلة التعليمية (60.52%) في حين بلغت نسبة الأسئلة التقويمية (39.48%) من مجموع الأسئلة في الكتب الثمانية ، وأن الأسئلة ركزت على التذكر بنسبة (28.02%)، والاستدلال بنسبة (17.92%)، والملاحظة بنسبة (17.29%) من مجموع الأسئلة في الكتب الثمانية ، وقلت نسبة تركيز الأسئلة على مهارات التوسع والمقارنة والتصنيف حيث جاءت نسب توافرها على الترتيب: التوسع (09.27%)، والمقارنة (06.88%)، والتصنيف (06.67) من مجموع الأسئلة ، وأهملت الأسئلة مهارات الترتيب والتنبؤ وتحديد الأخطاء وتحديد السمات والتمثيل بدرجات متقاربة حيث بلغت نسبة أسئلة الترتيب (04.58 %)، والتنبؤ (03.44%)، وتحديد الأخطاء (02.60%)، وتحديد السمات (02.29%)، والتمثيل (01.04%)، وذلك من مجموع الأسئلة في الكتب الثمانية. وقد أوصى الباحث بضرورة تطوير كتب العلوم العامة للمرحلة الأساسية الدنيا بفلسطين بحيث تراعي الأسئلة التوازن بين الأسئلة التعليمية والأسئلة التقويمية ، وتراعي التوازن في تناولها للمهارات العقلية المختلفة ، وضرورة إعادة النظر في منهاج العلوم العامة للصفين الأول والثاني للتمييز بين الأنشطة والأسئلة، وزيادة نسبة الأسئلة في الصفين كماً ونوعاً.

توثيق المرجعي (APA)

عيطة, بسام زهدي (2007). المهارات العقلية المتضمنة في أسئلة مقررات العلوم العامة للمرحلة الأساسية الدنيا بفلسطين في ضوء نموذج مارزانو. الجامعة الإسلامية - غزة. 19058