ملخص الدراسة:

هدفت الدراسة إلي التعرف علي مدي ممارسة طلبة الدراسات العليا لأدب الاختلاف في الإسلام من وجهة نظر أساتذتهم في الجامعات الفلسطينية والكشف عما إذا كان هنالك فروق فردية ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إجابات أعضاء هيئة التدريس تبعاً لمتغيرات الدراسة المستقلة وهي (الدرجة العلمية – المؤسسة التعليمية – التخصص) استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي للحصول علي المعلومات للإجابة علي أسئلة الدراسة واستخدم الباحث استبانه وبلغت عينة الدراسة (150) أستاذاً من أعضاء هيئة التدريس من مدرسي طلبة الدراسات العليا في الجامعات الفلسطينية وهي (الجامعة الإسلامية- جامعة الأزهر– جامعة الأقصى) بغزة للعام الدراسي (2007-2008) وأسفرت الدراسة عن النتائج التالية: كشفت النتائج باستخدام النسبة المئوية للمجموع الكلي لدرجات الإستبانة عن ممارسة طلبة الدراسات العليا لأدب الاختلاف في الإسلام حيث بلغت النسبة (85.30%) وهي نسبة مرتفعة ولها مدلولات ايجابية. - أكدت نتائج الدراسة باستخدام المتوسط الحسابي، والانحراف المعياري، واختبار(ت) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مدي ممارسة طلبة الدراسات العليا بأدبيات الاختلاف في الإسلام تعزي للتخصص (علوم إنسانية – علوم تطبيقية). - أكدت نتائج الدراسة باستخدام المتوسط الحسابي، واختبار(ت) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مدي ممارسة طلبة الدراسات العليا بأدبيات الاختلاف في الإسلام تعزي إلى نوع المؤسسة التعليمية(الجامعة الإسلامية – جامعة الأزهر- جامعة الأقصى) وهذا يؤكد الفرض الذي وضعه الباحث. - أكدت نتائج الدراسة باستخدام المتوسط الحسابي، واختبار (ت) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مدي ممارسة طلبة الدراسات العليا بأدبيات الاختلاف في الإسلام تعزي الدرجة العلمية لعضو هيئة التدريس (أستاذ– أستاذ مشارك – أستاذ مساعد) وهذا يؤكد الفرض الذي وضعه الباحث. وقد أوصت الدراسة بما يلي: - إضافة مساق يتعلق بثقافة أدب الاختلاف إلي جميع طلبة الدراسات العليا في الجامعات الفلسطينية. - توجيه طلبة الدراسات العليا إلي إعداد أوراق عمل في الموضوعات التي تبين من خلال الدراسة ضعف الالتزام بها. - ضرورة اهتمام أعضاء هيئة التدريس بمناقشة أدب الاختلاف لدي طلبة الدراسات العليا في الجامعات الفلسطينية. - تفعيل دور المساجد بالتذكير والحث المتواصل علي ممارسة أدب الاختلاف في الإسلام والمشاركة في إعداد كوادر تربوية. - ترجمة العلم بأدب الاختلاف إلي واقع ملموس لدي طلبة الدراسات العليا وترجمتها علي ارض الواقع. - توصية المسئولين والقائمين علي وضع المناهج بالاستعانة بالمتخصصين من طلبة الدراسات العليا بدراسة أدب الاختلاف.

توثيق المرجعي (APA)

ابو عودة, خالد فؤاد محمد (2009). مدى ممارسة طلبة الدراسات العليا لأدب الاختلاف في الإسلام من وجهة نظر أساتذتهم في الجامعات الفلسطينية. الجامعة الإسلامية - غزة. 19859