ملخص الدراسة:

ركز البحث على معرفة انعكاسات وتأثير ممارسة التدريب من منظور إبداعي على تأسيس وتطوير مشاريع أعمال صغيرة ريادية، واستخدم لأغراض الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، ووزعت استبانة على عينة عشوائية بسيطة من الرياديين التي تم احتضان مشاريعهم في حاضنات الأعمال بقطاع غزة، والمشاريع التي تـــــــــــــــــــــــم احتضانها سابقاً وانطلقت إلى سوق الأعمال، وبلغت مفردات عينـــــــــــــــة الدراسة (30) ريادي واسترجع من الاستبيانات (30) استبانة بما نسبته 100%. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها ما يلي:_x000D_
1) اتضح من خلال الدراسة وجود مستوى محايد في غالبية إجابات الرياديين المبحوثين اتجاه مجال كفاءة المدرب ومجال إدارة الدورة التدريبية ومجال التشجيع على التعلم والمشاركة ومجال طرق التدريب ومجال فعاليات ختام الدورة التدريبية، مما يعكس عدم قناعة المبحوثين التامة بممارسة التدريب في حاضنات الأعمال بشكل إبداعي._x000D_
2) اتضح من خلال الدراسة أن هناك تأثير ذو دلالة إحصائية لمجالات التدريب الإبداعي وهي: كفاءة المدرب، وإدارة الدورة التدريبية، والتشجيع على التعلم والمشاركة، وطرق التدريب، وفعاليات ختام الدورة التدريبية على تأسيس وتطوير مشاريع أعمال صغيرة ريادية، وهذا يدلل على كون ممارسة منظومة التدريب في حاضنات الأعمال وغيرها من الجهات، بإبداعية له تأثير مباشر على تأسيس وتطوير تلك المشاريع. _x000D_
3) اتضح من خلال الدراسة أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 في متوسط استجابات عينة الدراسة للتدريب من منظور إبداعي وانعكاساته على تأسيس وتطوير مشاريع أعمال صغيرة ريادية يعزي لمتغير حاضنة الأعمال، وهذا تأكيد على كون حاضنات الأعمال تتباين فيما بينها من حيث تطبيق مقومات التدريب الإبداعي.

توثيق المرجعي (APA)

نصار, خالد محمد,& البلعاوي, صالح خيري (2015). التدريب من منظور إبداعي وانعكاساته على تأسيس وتطوير مشاريع أعمال صغيرة ريادية (دراسة استقصائية لآراء الرياديين). مؤتمر الريادة والابداع في تطوير الاعمال الصغيرة, الجامعة الإسلامية غزة. 28472