ملخص الدراسة:

الخلاصة :التفكير الثنائي: هو اسلوب في التفكير ذي اهمية بالغة في حياة الناس وذي تأثير كبير في سلوكهم وشخصياتهم , وحسب رأي اوشيو(2009) يتمثل التفكير الثنائي في ميل الفرد الى التفكير في الأمور بأسلوب الاستقطاب الثنائي، مثل "أسود أو أبيض "أو" جيد أو سيئ "أو" كل شيء أو لا شيء ، وهو أمر قد يكون مفيدا في المجال السياسي، وفي نظام المحاكم الجنائية، وقد يكون ذي مزايا كما في حالة اتخاذ القرار السريع والفهم السريع. ابعاد التعاطف: مكوناً اساسيٌ من مكونات الحياة الانسانية, فضلاً عن دوره الكبير في مجالات الحياة المتعددة, مثل المجال التربوي والاجتماعي, ومجال الصحة النفسية, والعلاج النفسي, وله أثر كبير ومؤثر في تماسك المجتمع فضلاً عن كونه يعبر عن إلتزام الفرد بالقيم الإنسانية, حتى تم النظر للتعاطف على إنهٌ سمة متعددة الابعاد حسب رأي ديفيز (1980) فكل بُعدٍ يقيس جانبا معيناً من التعاطف؛ وعادة ما يصور التعاطف الوجداني بوصفه حالة المعاناة العاطفية المكافئة لمشاعر شخص آخر, فيما ينظر للتعاطف المعرفي بوصفه القدرة العقلية التي تسهل فهم وتحديد مشاعر شخص آخر. ولتحقيق اهداف البحث قام الباحث بترجمة اداتين : الاولى قائمة اوشيو للتفكير الثنائي , والثانية مقياس ديفز لأبعاد التعاطف, وطبقت الاداتين بعد استكمالهما للشروط السيكومترية المطلوبة في الادوات النفسية على عينة مكونه من (250) مرشدا ومرشدة من مديرية تربية الديوانية , وبنسبة 45% من مجتمع البحث , توزعت العينة على (151) من الذكور و(99) من الاناث ومن جميع المراحل الدراسية(ابتدائي, متوسط, اعدادي, ثانوي) واختير افراد العينة بالطريقة الطبقية العشوائية وبالأسلوب المتناسب , وبعد معالجة البيانات احصائيا باعتماد بالحقيبة الاحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS كانت النتائج كما يأتي: 1.انتشار التفكير الثنائي لدى المرشدين التربويين في محافظة الديوانية .2.المرشدات الاناث اكثر اتساما بالتفكير الثنائي من المرشدين الذكور, والمرشدين كبار السن اكثر اتساما بالتفكير الثنائي من المرشدين الشباب.