ملخص الدراسة:

يهدف هذا البحث إلى اعتماد بعض المعايير لتصنيف الأفعال في اللغة الانكليزية إذ يعتمد على مجموعة من التصنيفات المعتمدة في تعليم وتدريس الأفعال في اللغة الانكليزية، وبالتالي تمكين الباحث والمتعلم والدارس من بناء جمل اللغة الانكليزية بشكل صحيح، ولعل ابرز التصنيفات هي الأفعال الرئيسية والأفعال المساعدة. أضف إلى ذلك الأفعال الجامدة والحركية، والأفعال القياسية والأفعال الشاذة من ناحية أخرى، فيتناول البحث الأفعال ذات الكلمتين والتي تعرف بـ Multi – Word والتي تشكل عقبة أمام المتعلم العراقي للغة الانكليزية في المرحلة الثانوية، والجامعية، ويعدَّ البحث مسحاً بنيوياً للفعل في اللغة الانكليزية بالاعتماد على بعض المعايير الشائعة في تصنيف الأفعال .