المنحى التعليمي في( كتاب الفضة المضية في شرح الشذرة الذهبية) لأحمد بن محمد بن زيد العاتكي pdf
ملخص الدراسة:
The present paper reviews the didactic approach thatis followed in The book entitled: Al-FaDa Al-MuDii'aFi Sharih Al-Shadhra Al- (Dhahabiya)Authorad by AbnZaid Al-'Aatiki (D. ٨٧٠A. H.). We managed to figure outthis approach relying on a descriptive study. It Falls intothree parts . The first parts deals with the fundamentalsof Syntactic lesson reviewing hearsay rules،comparisons، consensually Agreed rules among thelinguists…… etc. In this part we have discovered the way whereby the author dealt his students in awaythat Services his students easily. the second part tacklesthe sources of the lesson، that we uncover in thisapproach depending on two tables: the first table is for thepersonal names and the second for the books the authorused to recite from . Themethod comesvery consistentwith the didactic approach followed by the author. Thethird part is entitled with "stylistic features inexplaining grammar" . It highlights the mostremarkable features of the didactic authoring of booklike: definitions،perspicuity، easiness، shortness،pleonasm، syntactic disagreements……etc.
خصائص الدراسة
-
المؤلف
نوفل علي مجيد الراوي
-
سنة النشر
2013
-
الناشر:
مجلة اداب الرافدين - جامعة الموصل
-
المجلد/العدد:
المجلد ، العدد 67
-
المصدر:
المجلات الاكاديمية العلمية العراقية
-
الصفحات:
الصفحات 47-84
-
نوع المحتوى:
بحث علمي
-
اللغة:
العربية
-
ISSN:
0378-2867
-
محكمة:
نعم
-
الدولة:
العراق
-
النص:
دراسة كاملة
-
نوع الملف:
pdf
معلومات الوصول
-
رابط الدراسةhttps://www.iasj.net/iasj/download/6e2fb0162b7300e5