ملخص الدراسة:

تأتي أهمية البحث النظرية من أهمية دراسة البطالة (Unemployment) بوصفها التحدي الراهن لحياة الأشخاص وموضوع غاية بالأهمية لما له من تأثير كبير في حياة ومستقبل الأشخاص عموما والشباب على وجه الخصوص وسلامتهم النفسية. كما تتأكد الأهمية التطبيقية لهذا البحث من خلال بناء وتطبيق برنامج إرشادي يعتمد الإرشاد العقلاني الانفعالي، الذي يعد من الأساليب الإرشادية المهمة التي تهتم بالجانب المعرفي العقلي والانفعالي للشخص . استهدف هذا البحث التعرف على تأثير الإرشاد العقلاني الانفعالي في خفض قلق البطالة لدى طلبة السنة الأخيرة في الجامعة من خلال اختبار عدد من الفرضيات الصفرية. ولتحقق هدف البحث، طبق الباحث مقياس قلق البطالة من إعداد ( اشتية ،2014) المكون من (28) فقرة على (200) طالب وطالبة من طلبة كلية التربية للعلوم الإنسانية في جامعة البصرة للكشف عن ظاهرة البحث ومن ثم اختيار عدد من الطلبة السنة الأخيرة ممن حصلوا على أعلى الدرجات على مقياس البحث وبعد أن تم إجراء الضبط التجريبي لديهم تم اختيار (20) طالبا توزعوا بالتساوي إلى مجموعتين احدهما ضابطة والأخرى تجريبية.أظهرت النتائج وجود تأثير للبرنامج الإرشادي الذي اعد في هذا البحث في خفض درجات قلق البطالة عند أفراد المجموعة التجريبية وفي ضوء ما توصل إليه البحث من نتائج استنتج الباحث أهمية التداخل الإرشادي في خفض شدة قلق البطالة التي تسود حياة الأفراد ، ما جعل الباحث يوصي بعض التوصيات للجهات ذات العلاقة وعرض بعض المقترحات للباحثين في هذا المجال.