ملخص الدراسة:

يستهدف البحث الحالي التعرف على السلوك الاستقلالي لدى طفل الروضة و لتحقيق هذا الهدف وضعت الباحثتان الفرضيات الآتية: 1 – لا يوجد فرق ذا دلالة إحصائية بين متوسط درجات السلوك الاستقلالي عند أفراد العينة ككل والمتوسط الفرضي للمقياس. 2- لا يوجد فرق ذا دلالة إحصائية بين متوسط درجات السلوك الاستقلالي لدى أطفال الروضة على وفق متغير الجنس.3- لا يوجد فرق ذا دلالة إحصائية بين متوسط درجات السلوك الاستقلالي لدى أطفال الروضة الذكور والإناث على وفق متغير التحصيل الدراسي للأب4- لا يوجد فرق ذا دلالة إحصائية بين متوسط درجات السلوك الاستقلالي لدى أطفال الروضة الذكور والإناث على وفق متغير التحصيل الدراسي للأموتم تطبيق البحث على الاطفال في الصف التمهيدي في رياض الاطفال التابعة لمديرية تربية الكرخ الاولى والثانية في محافظة بغدادوبلغت عينة الدراسة (100) أما ﻟ (100)طفلا وطفلة في(10) رياض أطفال واستخدم مقياس الاعتماد على النفس ﻟ (الخقاف،2003) بعد ان تم التحقق من صدقه وثباته،ولتحليل النتائج احصائيا تم استخدام معامل ارتباط بيرسون والاختبار التائي لعينة واحدة والاختبار التائي لعينتين مستقلتين وتحليل التباين الثنائي2×3 وتوصلت الدراسة الى النتائج الاتية-وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط درجات عينة البحث والمتوسط الفرضي ولصالح عينة البحث-لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط درجات الذكور والاناث -ان الفرق في درجات السلوك الاستقلالي وحسب متغير التحصيل الدراسي للأب كان ذو دلالة احصائية عند مستوى (0،05)-ان الفرق في درجات السلوك الاستقلالي وحسب متغير التحصيل الدراسي للأم كان ذو دلالة احصائية عند مستوى (0،05)