ملخص الدراسة:

الذات هي شعور الفرد بنفسه وادراكه لها وصورته عنها، ومفهوم الذات الذي يكونه الفرد عن نفسه ما هو الا نتيجة محصلة لعوامل متعددة تنطلق وتتدرج عبر خبرات الطفل في المنزل والمدرسة والمجتمع إذ تتشكل لديه مفاهيم فرعية لذاته تتعلق بجسمه وشخصيته وعاطفته وتحصيله لتجتمع معاً وتشكل بالتالي مفهوماً عاماً لذاته. فالفرد المتقبل لذاته يجابه الحياة ببعديها السلبي والايجابي بواقعية على عكس الرافض لذاته يشعر بانخفاض تقديره لذاته ويظهر في صورة اضطرابات سلوكية تدل عليه كالتردد والتهاون بصفة عامة والعدائية بصفة خاصة.ويهدف البحث الحالي الى:-1-قياس مفهوم الذات لدى طلبة الصف الثالث المتوسط.2-قياس العدائية لدى طلبة الصف الثالث المتوسط.3-التعرف على العلاقة بين درجات مفهوم الذات ودرجات العدائية لدى طلبة الصف الثالث المتوسط. كما قامت الباحثة ببناء أداتين لكل من متغيري مفهوم الذات والعدائية على عينة مكونة من (200) طالباً وطالبة من طلبة المرحلة المتوسطة (طلبة الصف الثالث المتوسط) بواقع (100) إناث و(100) ذكور، وقد تحقق كل من الصدق والثبات في كل من المقياسين.وتوصلت نتائج البحث الى:1-ان مفهوم الذات لدى الطلبة يقع فوق المتوسط الفرضي.2-ان مستوى العدائية لدى العينة الكلية وعينة الذكور تقع فوق المتوسط الفرضي بينما لعينة الاناث فانها تقع ادنى من المتوسط الفرضي.3-وجود علاقة ارتباطية سالبة بين متغيري مفهوم الذات والعدائية لدى طلبة المرحلة المتوسطة.من خلال ما توصلت اليه الباحثة من نتائج قامت الباحثة بوضع التوصيات والمقترحات