ملخص الدراسة:

إن من أهم وظائف مفهوم الذات والتي تعتبر جوهر الشخصية عمله كقوة دافعة وموجهه للسلوك الإنساني فهي تسعى إلى التكامل واكتساب مواهبنا وتحقيق قدراتنا وممارسة مهاراتنا فالذات هي فكرة الفرد عن نفسه.وقد هدف البحث الحالي إلى:دراسة متغير مفهوم الذات (الواطئ والعالي) وعلاقته بمستوى التحصيل لدى طلبة الجامعة، حيث اختيرت أربعة كليات من جامعة تكريت. وبلغت العينة المستخدمة (148) طالب وطالبة.وقد اعتمد الباحث مقياس ( Buss) الشعور بالذات الذي تم تكيفه للبيئة العراقية الموسوي (2002) وقد استخدم الباحث الأساليب الإحصائية. المتوسطات والانحراف المعياري واختبار (ت) للفروق بين المتوسطات وأسفرت النتائج عن مايلي:1.وجود علاقة ارتباطيه موجبه بين مفهوم الذات العالي والتحصيل عند مستوى دلاله (0.01).2.وجود علاقة ارتباطيه موجبة بين مفهوم الذات الواطئ والتحصيل عند مستوى دلاله (0.01) لدى طلبة الجامعة. وقد قدم الباحث مجموعة من المقترحات والتوصيات منها:1.ضرورة تركز اهتمام الدراسات حول أسباب تدني مستوى تقييم الذات لدى الطلبة.2.دراسة مفهوم الذات المتعدد، الجسمي، الأخلاقي، العائلي.