أثر استعمال استراتيجية التدريس التبادلي في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة البلاغة pdf

تفاصيل الدراسة

أثر استعمال استراتيجية التدريس التبادلي في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة البلاغة pdf
0

0المراجعات

أثر استعمال استراتيجية التدريس التبادلي في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة البلاغة pdf

ملخص الدراسة:

استهدفت الدراسة الى تعرف اثر استعمال استرايجية التدريس التبادلي في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة البلاغة. اجريت هذه الدراسة في مدرسة الحوراء للبنات لتكون ميدان لتطبيق تجربة البحث. تكونت العينة من (49) طالبة بواقع (25) طالبة في المجموعة التجريبية و (24) طالبة في المجموعة الضابطة بأستعمال استراتيجية التدريس التبادلي للمجموعة التجريبية و الطريقة التقليدية ( القياسية ) للمجموعة الضابطة. و اعدت الباحثة اختبار تحصيليا بعديا من نوع الاختبار من متعدد تألفت من (20) فقرة و عالجت الباحثة بياناتها احصائيا باستعمال: الاختبار التائي. اختبار ( كا2 ) مربع كاي ، و معادلة معامل الصعوبة. معادلة قوة التمييز و فعالية البدائل الخاطئة و معامل ارتباط بيرسون ، معادلة سبيرمان براون. و اهم النتائج التي توصلت اليها الدراسة وجود فرق ذي دلالة احصائية بين المجموعتين التجريبية و الضابطةفي متغير التحصيل و لمصلحة المجموعة التجريبية. و اوصت الباحثة بتوصيات و مقترحات عدة.

خصائص الدراسة

  • المؤلف

    زينة سالم محيي

  • سنة النشر

    2012

  • الناشر:

    مجلة العلوم النفسية - وزارة التعليم العالي والبحث العلمي

  • المجلد/العدد:

    المجلد ، العدد 20

  • المصدر:

    المجلات الاكاديمية العلمية العراقية

  • الصفحات:

    الصفحات 74-122

  • نوع المحتوى:

    بحث علمي

  • اللغة:

    العربية

  • ISSN:

    1816-1970

  • محكمة:

    نعم

  • الدولة:

    العراق

  • النص:

    دراسة كاملة

  • نوع الملف:

    pdf

معلومات الوصول

0المراجعات

أترك تقييمك

درجة تقييم