ملخص الدراسة:

يهدف البحث التعرف على:1- الذكاء السائل لدى عينة البحث.2- الفروق ذات الدلالة الاحصائية في متغير الذكاء السائل حسب متغيرات البحث الأتية: أ- النوع (ذكور - أناث).ب- التخصص (علمي - أنساني). أستخدم الباحثان منهج البحث الوصفي وتكونت عينة البحث من (368) طالباً وطالبة من طلبة جامعة البصرة, تم إختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية من جامعة البصرة . ولتحقيق أهداف البحث قام الباحثان بتبني أختبار للعالم كاتل المعد في عام 1957 وقد قام الباحثان بتميز فقرات الاختبار وتبين أنّ جميع فقرات الأختبار مميزة بأستخدام معادلة (جونسون) وأستخرج للمقياس الصدق الظاهري ، وصدق البناء, أما الثبات فقد أستخرج بطريقة الأختبار وأعادة الأختبار وبأستخدام معادلة كيودر-ريتشاردسون (KR 20) والذي بلغ (0,93) حيث أنّ المقياس مكون من (46) فقرة موزع على (4) أختبارات فرعية لكل أختبار فرعي وقت مخصص للإجابة ، ولمعالجة البيانات أستخدم الباحثان الوسائل الأحصائية الاتية (معادلة جونسون, معامل ارتباط بسريال معادلة كيودر- ريتشاردسون (KR 20),الأختبار التائي لعينة واحدة, الأختبار التائي لعينتين مستقلتين).وكانت نتائج البحث ما يأتي :1- يتمتع طلبة الجامعة بدرجة عالية في ذكاء السائل.2- توجد فروق ذات دلالة أحصائية عند مستوى (0,05) في الذكاء السائل وفقا للتخصص ولصالح التخصص العلمي.