برنامج تدريبي مقترح لدافعية الانجاز وفق نظرية ماكليلاند لمديري المدارس الثانوية في ضوء احتياجاتهم التدريبية pdf
ملخص الدراسة:
يهدف البحث الحالي الى التعرف على مستوى دافعية الانجاز لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية الصباحية في محافظة بغداد ، وكذلك وضع برنامج تدريبي مقترح وفق احتياجاتهم التدريبية ، ولهذا يتحدد البحث الحالي بمديري المدارس الثانوية الصباحية الحكومية وللمديريات الست في محافظة بغداد ، ويتكون مجتمع البحث من مديري المدارس الثانوية والبالغ عددهم (934) واختيرت العينة بنسبة (50%) وعددهم (467) ، وقد بنت الباحثة مقياسا للوصول الى تحقيق اهداف البحث ، اما الوسائل الاحصائية المستخدمة فقد استخدمت الباحثة (الوسط الحسابي – الوسط الفرضي – الانحراف المعياري – الاختبار التائي لعينة واحدة) . وقد توصلت الباحثة في نتائج بحثها الى ان مستوى المديرين لدافعية الانجاز فوق الوسط ولهذا ظهرت لدى العينة الحاجة التدريبية ، وقد اعدت الباحثة برنامج تدريبي اقرحته على وزارة التربية ،كما ذكرت الاستنتاجات والمقترحات .
خصائص الدراسة
-
المؤلف
جنان حاتم كامل
-
سنة النشر
2018
-
الناشر:
مجلة العلوم النفسية - وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
-
المجلد/العدد:
المجلد ، العدد 29
-
المصدر:
المجلات الاكاديمية العلمية العراقية
-
الصفحات:
الصفحات 31-60
-
نوع المحتوى:
بحث علمي
-
اللغة:
العربية
-
ISSN:
1816-1970
-
محكمة:
نعم
-
الدولة:
العراق
-
النص:
دراسة كاملة
-
نوع الملف:
pdf
معلومات الوصول
-
رابط الدراسةhttps://www.iasj.net/iasj/download/3894d00e8c72ded4