ملخص الدراسة:

هدفت الدراسة الحالية معرفة فاعلية برنامج إرشادي لتعليم إخوة المعاقين عقليا تحسين السلوك التكيفي لأخوتهم المعاقين عقليا ذوي متلازمة داون ، تم استخدام المنهج شبه التجريبي من خلال التصميم التجريبي لمجموعة واحدة بتطبيق قبلي وبعدي وتتبعي، وقد تكونت عينة الدراسة من (10) مراهقين من إخوة الاطفال المعاقين المصابين "بمتلازمة داون" القابلين للتعلم الذين تتراوح أعمارهم بين (13 -18) سنة، تم اختيار العينة من "المركز البيداغوجي للأطفال المتخلفين عقليا"، "وجمعية الأمل للاطفال المعاقين" عقليا على مستوى ولاية الشلف. تمثلت أداة الدراسة في مقياس السلوك التكيفي للجمعية الأمريكية للتخلف العقلي(AAMR, ABS, S:2) من تقنين وتعريب "عبد الله الحسين"(2004) ، وبرنامج إرشادي موجه لإخوة المعاقين المصابين بمتلازمة داون. تم استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة لطبيعة الدراسة ، ومتغيراتها وحجم العينة، عن طريق البرنامج الاحصائي للعلوم الاجتماعيةspss 20 ، توصلت الدراسة إلى وجود فعالية فاعلية برنامج إرشادي لتعليم إخوة المعاقين عقليا تحسين السلوك التكيفي لأخوتهم المعاقين عقليا ذوي متلازمة داون. تم مناقشة نتائج الدراسة على ضوء الدراسات السابقة وخصائص عينة الدراسة.