ملخص الدراسة:

وتتلخص أهمية البحث الحالي من أهمية عينة البحث وأهمية متغيراتهويهدف البحث الحالي تَعَرُّف:1.الخبرة الانفعالية لدى طلبة كلية الفنون الجميلة.2.الذكاء المتبلور لدى طلبة كلية الفنون الجميلة.وقد قامت الباحثة بالأتي :- 1.بناء مقياس الخبرة الانفعالية لدى طلبة كليّات الفنون الجميلة: تَمَّ بناؤه بحسب نظرية(Frijda) ؛ إذ تكون من (34) فقرة.2.تبني أختبار(ستانفورد – بينيه) (الصورة الرابعة) للذكاء المتبلور: المتكوّن من سبعة مجالات ويتضمن(137) فقرة، المعد على وفق نظرية(Cattell) من قبل "روبرت. ل. ثورندايك" (R.L.Thorandike) و"اليزابيث هيجن" (A.Hegan) و"جيروم. م. ساتلر" (G.M. Sattler) عام (1986) وقننها الى العربية (باللهجة المصرية) "لويس كامل مليكة" عام (1993).واستخرجت الباحثة الخصائص السايكومترية للمقاييس ، وقامت بتطبيقها على عينة البحث البالغة (600) طالب وطالبة من طلبة كليات الفنون الجميلة الدراسة الصباحية في جامعات (بغداد، بابل، ديالى)، ولتحليل بيانات البحث استعملت الحقيبة الإحصائية (SPSS).وقد توصلت نتائج البحث إِلى الآتي:1.إِنَّ طلبة الفنون الجميلة لديهم خبرة انفعالية، وذكاء متبلور.وفي ضوء نتائج البحث توصلت الباحثة الى جملة من التوصيات والمقترحات