ملخص الدراسة:

تعد اضطرابات التعلم احدى المشكلات التي تعاني منها مجتمعات العالم بتأثيراتها المختلفة، معرفيا و سلوكيا على التلاميذ. كان هدف البحث الحالي الكشف عن اضطرابات التعلم و تعرف العلاقة بين اضطرابات التعلم و التحصيل الدراسي .وبعد اعداد الاستبيان من قبل الباحث و تطبيقه والتحليل الاحصائي للبيانات ، خرج البحث بعدد من الاستنتاجات ، وتوصل الى عدد من التوصيات و المقترحات ، أهمها:- اجراء دراسة لعينة من التلاميذ في المراحل الدراسية على مستوى العراق لدراسة اضطرابات التعلم و مشكلاتها.- الدور الكبير لمعلم الصف الأول الابتدائي في الكشف عن اضطرابات التعلم و اكتشاف قابليات و قدرات التلاميذ الذهنية و العقلية.- انشاء مؤسسة علمية تعنى بشؤون اضطرابات التعلم.- اعداد برامج لتوعية الناس في وسائل الاعلام عن خطورة اضطرابات التعلم. الكلمات المفتاحية: اضطرابات التعلم، التحصيل الدراسي، التلاميذ.