ملخص الدراسة:

الدافعية العقلية من اكثر موضوعات علم النفس اهميه لأنهُ وثيق الصلة بعملية الادراك والتذكر والتخيل والتعلم ,وهي المحرك للسلوك الانساني وتوجهه لتحقيق غايات معينة يشعر الفرد بالحاجة اليها. وهكذا فقد أصبح الانسان بحاجة ماسة الى استعمال عملياته العقلية بكفاءة تتناسب مع حجم التطورات والمشكلات التي يوجهها في مجتمعه وأوضح (De Bono 1998)أن الدافعية العقلية الاساس في توليد الابداع الجاد أو ما يسمى بالتفكير الجانبي لأنه يقود الى توليد أدراكات ، ومفاهيم وافكار وبدائل وابداعات جديده .وقد تكونت عينة البحث من طلبة المرحلة الاعدادية في محافظة كركوك للعام الدراسي (2017-2018) وهدف الدراسة التعرف على 1ـ مستوى الدافع العقلي لدى طلبة المرحلة الاعدادية.2ـ مستوى الدافع العقلي وفق متغير الجنس .ومن اجل تحقيق اهداف البحث الحالي استعمل الباحث مقياس الدافعية العقلية الذي اعده (الفراجي ، 2011) والذي يتكون من اربعة مجالات تمثل جوانب الدافعية العقلية .وقد تم استخراج الصدق للمقياس من خلال عرضه على مجموعه من الخبراء وتم استخراج الثبات للمقياس فقد بلغ( 83 .0) وهي نسبة جيدة وبعد اتمام الإجراءات واصبح المقياس جاهزا فتم تطبيقه على عينة بلغت (120) طالبا وطالبة وتم الحصول على النتائج التالية:1- إن طلبة المرحلة الاعدادية يتمتعون بدافعية عقلية جيدة2- عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية لصالح الجنس وهذا يدل على ان الذكور والاناث لديهم دافعية عقلية متقاربة ويعزى ذلك الى التقارب في المستوى الفكري والعقلي والادراكي .