ملخص الدراسة:

الهدـف: تهدف الدراسة الحالية الى التعرف على مستوى الإجهاد لدى طلبة كلية التمريض وتحديد العوامل المرتبطة بالإجهاد لديهم. المنهجية: دراسة وصفية عبر المقطعية أجريت للفترة، الاول من تشرين الثاني، 2014 ولغاية الاول من آيار، 2015. أجريت الدراسة على طلبة الدراسات الاولية في كلية التمريض/جامعة بغداد. تكونت عينة الدراسة من (128) طالب وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العمدية. تم اعتماد وتعديل الاستبيان للدراسة الحالية والذي يضم المعلومات الديموغرافية للطلبة ومقياس الاجهاد المدرك من قبل طلبة التمريض. تم جمع البيانات من خلال استخدام استبيان الملئ الذاتي كوسيلة لجمع البيانات. وأجريت التحليلات الاحصائية باستخدام برنامج الحزمة الاحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) النسخة 20.0.النتائج: كشفت نتائج الدراسة إلى ان اكثر من نصف الطلبة هم من الذكور (57%) عن المرحلة الدراسية الثانية (60,9%) والذين يقيمون في الاقسام الداخلية للطلبة (78,9%) ويدرسون 2-4 ساعات في اليوم (53,1%) وينامون 3-6 ساعات في اليوم (90,6%). طلبة كلية التمريض لديهم مستوى متوسط من الاجهاد النفسي وبنسبة عالية (99,2%). كما كشفت الدراسة عن العوامل المرتبطة بالاجهاد النفسي لدى الطلبة وهي: العوامل البيئية وتشمل، تغير البيئة (85,9%)، عدم كفاية السلامة والأمان (69,5%)، نقص الاماكن الترفيهية (72,7%)، غياب البيئة الهادئة (64,8%)، وعدم توفر المياه الكافية (72,7%)، والعوامل الشخصية الذاتية تشمل الشعور بالغربة (64,8%)، تغير في نمط النوم (78,1%)، وتراجع في الصحة الشخصية (70,3%)، وتشمل العوامل الاكاديمية عدم وجود راحة بين المحاضرات (100%)، عدم التوافق بين وقت الدراسة والعطل (78,1%)، أعباء الدراسة والحصول على درجة أدنى من المتوقع (100%)، عدم التمتع بالدراسة (70,3%)، والإجهاد من التدريب العملي (77,3%)، وتشمل عوامل العلاقات الشخصية الصراع مع احد المقربين (47,7%) والصراع مع شريك الغرفة (51,6%).التوصيات: أوصت الدراسة الحالية الى اهمية إدارة العوامل المختلفة والمرتبطة بالاجهاد النفسي، وتوفير برنامج ترفيهي لتعزيز صحتهم.