ملخص الدراسة:

المستخلـص: الهدف : تقييم استراتيجيات التكيف لدى ابوي الطفل المصاب بالتوحد وعلاقتها بمستوى تعليم الابوين.المنهجية : دراسة وصفية- تحليلية اجريت للفترة من 14/ 2/ 2013 لغاية 10 /4/ 2013 وكانت العينة غرضية مكونة من 100 من الأطفال المصابين بالتوحد و100 من آبائهم وأمهاتهم( أب أو أم لكل طفل) والذين تمت مقابلتهم أثناء مراجعتهم لأطفالهم في عدد من المراكز التأهيلية الخاصة في مدينة بغداد.وقد تم أستخدام إستبانة خاصة بالبحث والتي تكونت من جزئين الجزء الأول يتعلق بالخصائص الديموغرافية للطفل والخصائص الديموغرافية للوالدين، والجزء الثاني تكون من أسئلة خاصة باستراتيجيات التكيف والتي شملت خمسين سؤالا توزعت على ثمانية أنواع من الأستراتيجيات. تم تحليل النتائج إحصائيا بالطرق الوصفية والتحليلية لمعرفة معدل إستخدام أستراتيجيات التكيف المختلفة وإستخراج العلاقة بينها وبين المستوى العلمي للأب أو الأم.النتائج : اظهرت نتائج الدراسة أن استراتيجية حل المشكلات المنظم كانت هي الاكثر استخداما من قبل آباء وأمهات الأطفال المصابين بالتوحد تليها أستراتيجية البحث عن الدعم الاجتماعي في حين كانت استراتيجية الإبعاد(الإقصاء) الأقل استخداما من قبلهم ولم يظهر فرق في أستخدام تلك الأستراتيجيات بين الآباء والأمهات. ووجدت علاقة (ذات دلالة إحصائية)بين المستوى العلمي الأعلى و إستخدام الأستراتيجيات الأيجابية.التوصات: توصي الدراسة بإشراك الآباء والأمهات في مجموعات المساندة الذاتية وتنظيم دورات تثقيفية لهم لتحسين مهاراتهم في أستخدام أستراتيجيات التكيف