فاعلية الإرشاد السلوکي الجدلي في خفض بعض أعراض اضطراب الشخصية الحدية لدى عينة من طالبات المرحلة الجامعية pdf

تفاصيل الدراسة

فاعلية الإرشاد السلوکي الجدلي في خفض بعض أعراض اضطراب الشخصية الحدية لدى عينة من طالبات المرحلة الجامعية pdf
0

0المراجعات

فاعلية الإرشاد السلوکي الجدلي في خفض بعض أعراض اضطراب الشخصية الحدية لدى عينة من طالبات المرحلة الجامعية pdf

ملخص الدراسة:

هدف البحث إلى إعداد برنامج إرشادي مستند للعلاج السلوکي الجدلي والتحقق من فاعليته في خفض بعض أعراض الشخصية الحدية لدى عينة من طالبات المرحلة الجامعية. تم تطبيق البرنامج الذي تکون من (24) جلسة جماعية، مدة کل جلسة (90) دقيقة، بحيث استغرق تنفيذ البرنامج (12) أسبوعًا، على عينة صغيرة جدًا مکونة من ثلاث طالبات من جامعة تبوک مصابات باضطراب الشخصية الحدية. وتوصلت النتائج إلى وجود تأثير کبير للبرنامج في خفض بعض أعراض اضطراب الشخصية الحدية (سوء الاستقرار الانفعالي، اضطراب الهوية، العلاقات السلبية مع الآخرين، الاندفاعية وإيذاء الذات) والدرجة الکلية للمقياس، مما دل على فاعلية البرنامج. کما أظهرت النتائج استمرار تأثير البرنامج إلى القياس التتبعي. تمت مناقشة النتائج وتفسيرها في ضوء نتائج الأبحاث السابقة، واختتمت الباحثة هذا البحث بمجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة.
The study aimed to prepare a counseling program based on the dialectical behavior therapy (DBT) and verify its effectiveness in reducing some symptoms of borderline personality disorder (BPD) among a sample of undergraduate female students. The counseling program consisted of (24) group sessions, the duration of each session (90) minutes, so that the program took (12) weeks to implement on a very small sample of three female students at the University of Tabuk with borderline personality disorder. The study found a significant effect of the program in reducing some symptoms of borderline personality disorder (emotional instability, identity disorder, negative relationships with others, impulsivity and self-harm) and the total score of the scale, which indicated the effectiveness of the program. The results also showed the continued impact of the program to the follow up test. The above results were discussed in light of the previous studies. Recommendations and future researches were suggested.

خصائص الدراسة

  • المؤلف

    البلوي ، خولة سعد

  • سنة النشر

    13 - 10 - 2019 

  • الناشر:

    جامعة الأزهر، کلية التربية

  • المجلد/العدد:

    المجلد: 39 العدد 185ج3

  • المصدر:

    التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)

  • الصفحات:

    1139 - 1202

  • نوع المحتوى:

    بحث علمي

  • اللغة:

    العربية

  • ISSN:

    1110-323X

  • محكمة:

    نعم

  • الدولة:

    مصر

  • النص:

    دراسة كاملة

  • نوع الملف:

    pdf

معلومات الوصول

0المراجعات

أترك تقييمك

درجة تقييم