ملخص الدراسة:

هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة مهارات التخطيط الاستراتيجي لدى العاملين الإداريين بکليات جامعة شقراء, کما هدفت إلى معرفة درجة التمکين الوظيفي لدى العاملين الإداريين بکليات جامعة شقراء, إضافة إلى الکشف عن دلالات الفروق في متوسط تقديرات أفراد العينة في کل من مهارات التخطيط الاستراتيجية والتمکين الوظيفي التي تعزى لمتغيرات (الجنس, نوعية الکلية, المؤهل, عدد سنوات الخبرة في مجال العمل الإداري). وقد طُبقت هذه الدراسة على العاملين الإداريين (ذکوراً وإناثاً) بکليات جامعة شقراء (صحية, علمية, أدبية) وعددهم (485) بنسبة (76,3%) من مجتمع الدراسة البالغ عددهم (635) فرداً, واستخدم الباحث الاستبانة کأداة لدراسته واستخدام المنهج الوصفي التحليلي, وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن درجة توفر مهارات التخطيط الاستراتيجي لدى العاملين (الإداريين) بکليات جامعة شقراء کبيرة وبمتوسط حسابي (3,63). أن درجة توفر مهارات التمکين الوظيفي لدى العاملين الإداريين بکليات جامعة شقراء متوسطة بمتوسط حسابي (2,95). وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً بين مهارات التخطيط الاستراتيجي والتمکين الوظيفي. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند المستوى (0,05) حول درجة توفر مهارات التخطيط الاستراتيجي لدى العاملين (الإداريين) بکليات جامعة شقراء تعزى لمتغيرات (الجنس, نوعية الکلية, المؤهل, عدد سنوات الخبرة). لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند المستوى (0,05) حول درجة توفر التمکين الوظيفي لدى العاملين (الإداريين) بکليات جامعة شقراء تعزى لمتغيرت (الجنس, نوعية الکلية, المؤهل العلمي, عدد سنوات الخبرة).
The study aimed to identify the degree of strategic planning skills of the administrative staff at the faculties of Shaqra University. In addition, it aimed to find out the degree of functional empowerment of the administrative staff at the faculties of Shaqra University. The study also aimed at revealing the significance of the differences in the average estimates of the sample members in each of the strategic planning skills and functional empowerment which are attributed to the variables of (gender, type of college, qualification, number of years of experience in the field of administrative work).
The study was applied to the administrative staff (male and female) in the faculties of Shaqra University (Health, Scientific and Literary), which are 485individuals representing 76.3% of the study population totaling 635 individuals. The researcher used a questionnaire as the tool of the study and the descriptive analytical method. The most important results are: 1- The degree of the strategic planning skillsentity among the administrative staff at the faculties of Shaqra University is large and with an average of (3,63). 2- The degree of the functional empowerment skillsentity among the administrative staff at the faculties of Shaqra University is moderate and with an average of (3,63). 3- There exists a positive correlational relationship between strategic planning skills and functional empowerment. 4- There is no statistical significance at the level of (0,05) on the degree of strategic planning skills entity in the administrative staff of Shaqra University due to the variables (gender, type of college, qualification, number of years of experience).
5- There were no statistically significant differences at the level of (0.05) on the degreeof functional empowermententity among administrative staff in the faculties of Shaqra University due to the variables (gender, college quality, academic qualification, number of years of experience).
Finally, the study concluded with a set of recommendations in light of the results of the current study, in addition to a number of future recommended studies.