ملخص الدراسة:

هدف هذا البحث إلى التعرف على واقع استخدام التعليم الالکتروني في مدارس مديرية التربية والتعليم منطقة الکرک في المملکة الأردنية الهاشمية. وعرض الباحث مشکلة البحث، وأهميةُ، ومنهجيتهُ، وأدواتهُ، وخطواتهُ، کما تم عرض الأسس النظرية للبحث وهي: واقع استخدام التعليِم الإلکتروني ، وخصائص ومتطلبات توظيفها في المدارس ، وأنماط استخدام التعليم الإلکتروني في المدارس، واِيجابيات وسلبيات استخدام التعليم الإلکتروني في المدارس ، ومعوقات تطبيق التعليم الإلکتروني في المدارس0 ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث المنهج المسحي الوصفي التحليلي والمنهج شبة التجريبي حيث بلغ عدد عينة الدراسة (30) مدرسة تم اختيارها بالطريقة العشوائية من مدارس مديرية التربية والتعليم لقصبة الکرک. وتم إعداد أدوات البحث والتي تمثلت في إعداد إستبانة بأنماط التعليم الإلکتروني، وإعداد إستبانة في واقع استخدام التعليِم الإلکتروني في مدارس مديرية التربية والتعليِم منطقة الکرک، وإعداد إستبانة في إيجابيات وسلبيات استخدام التعليم الإلکتروني في مدارس مديرية التربية والتعليم منطقة الکرک، وإعداد إستبانة في معوقات التعليِم الإلکتروني في المدارس وبعدها تم عمل المعالجة الإحصائية اللازمة لهذه الدراسة باستخدام البرامج الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS.
The aim of this research is to identify reality of e-learning in the schools of the Hashemite kingdom of Gordon in the department and the karaka region. The researcher presented the problem of research, its impotence ,mythology ,tools and steps .the theoretical foundations of the research were presented: the reality of using e-learning and the characteristics and requirements of their employment, and patterns of use of e-learning in school, and pros and cons of using e-learning and the barriers to e-learning in school. To achieve the research objectives, the researchers used the descriptive analytical descriptive approach and the semi-empirical method, where the number of sample study(30) school was random way of schools of the Directorate of Education directorates of karak. As the researcher also prepared research tools which were preparation of investigation of the patterns of e-learning, and the prepare a questionnaire in the reality of the use of education in the schools of education and education districts of karak. And prepare a qustionnaire on the obstacles of e-learning in schools, and then the work of statistical processing analysis of the crisis for this study was done using statistical programs for social science SPSS.