ملخص الدراسة:

هدف البحث الحالي إلى تحديد فاعلية استخدام برنامج تدريبي قائم على مهارات الإنفوجرافيک في خفض الکمالية العصابية لدى طالبات الدراسات العليا الفائقات دراسياً، وللتحقق من هدف البحث قامت الباحثتان بإعداد مقياس للکمالية العصابية، واستبيان لقياس مدى امتلاک عينة البحث لمهارات التعامل مع برامج الإنفوجرافيک، وقد تم تطبيق أدوات الدراسة على عينة استطلاعية مکونة من (40) طالبة من طالبات الدراسات العليا بکلية التربية بجامعة بيشة، وتم حساب الصدق والثبات لأدوات الدراسة، وطُبقت الأدوات بشکل نهائي على عينة أساسية مکونة من (20 ) طالبة من طالبات الدراسات العليا الفائقات دراسياً بکلية التربية جامعة بيشة، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي ذو تصميم المجموعة الواحدة "تطبيق قبلي وبعدي" وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى(0,05) بين متوسطي درجات أفراد العينة في أبعاد" المعايير المرتفعة للأداء، القلق من تقييم الآخرين، القلق من الخطأ، ارجاء المهام)، على مقياس الکمالية العصابية قبل وبعد تطبيق البرنامج في اتجاه القياس البعدي.
The current study aimed to determine the effectiveness of using a training program based on infographic skills in reducing neurological perfection among Outstanding female graduate students. The researchers prepared a measure of neurological perfection and Aquestionnaire to measure the degree of the possession of infographic skills by the research group to validate the study objective.The study tools were applied to an exploratory sample consisting of (40) from the Bisha University' graduate students, honesty and consistency were calculated for the study tools.Then, the tools were applied permanently to a basic sample consisting of (20) outstanding female graduate students, The study used the quasi- experimental method, approach has aone-group design"Application before and After", and the study reached that there are statistically significant differences at the level (0.05) between the mean scores of the sample individuals in" high standards dimension of performance, the anxiety dimension of the evaluation of others, the postponement of the tasks" on the neurological perfection scale before and after applying the program in the direction of dimensional measurement.