تقويم البرامج التدريبية المقدمة لمعلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية في ضوء احتياجاتهم التدريبية pdf
ملخص الدراسة:
هدف البحث إلى تحديد الاحتياجات التدريبية لمعلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية، ومعرفة مدى توافر الاحتياجات التدريبية في البرامج التدريبية المقدمة لهم، ثم تقديم تصور مقترح لبرامج تدريبية في ضوء الاحتياجات التدريبية. واختار الباحث عينة عشوائية عددها (31) معلم من معلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية بمکتب التربية والتعليم بخميس مشيط، وقد استخدم الباحث استبانة الاحتياجات التدريبية لمعلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية، وقد أشارت نتائج البحث إلى:تحديد قائمة بالاحتياجات التدريبية لمعلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية.إعداد بطاقة تحليل محتوى البرامج التدريبية في ضوء الاحتياجات التدريبية لمعلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية.إعداد تصور مقترح لبرنامج تدريبي لمعلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية في ضوء احتياجاتهم التدريبية.
خصائص الدراسة
-
المؤلف
الأسمري ، علي عون حسین
-
سنة النشر
10 - 05 - 2018
-
الناشر:
جامعة الأزهر، کلية التربية
-
المجلد/العدد:
المجلد: 36 العدد 174ج2
-
المصدر:
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
-
الصفحات:
219 - 252
-
نوع المحتوى:
بحث علمي
-
اللغة:
العربية
-
ISSN:
1110-323X
-
محكمة:
نعم
-
الدولة:
مصر
-
النص:
دراسة كاملة
-
نوع الملف:
pdf
