ملخص الدراسة:

هدفت هذه الدراسة إلى تقييم مستوى فاعلية البرامج والخدمات المقدمة في مؤسسات ومراکز التربية الفکرية في منطقة حائل في ضوء المعايير العالمية, وتکونت عينة الدراسة من جميع مؤسسات ومراکز التربية الفکرية في منطقة حائل وعددها (26) مرکز ومؤسسة, ولتحقيق هدف الدراسة فقد تم بناء أداة لتقييم مستوى البرامج والخدمات في مؤسسات ومراکز التربية الفکرية. وقد أشارت النتائج أن هناک بُعداً واحداً کان ذا مستوى فاعلية مرتفع وهو: "بُعد البرامج والخدمات" وبمتوسط حسابي (0.75). في حين أن هناک ثلاثة أبعاد کانت ذات مستوى فاعلية متوسطة وهي على التوالي: بُعد "البيئة التعليمية" بمتوسط حسابي (0.66)، وبُعد "التقييم" بمتوسط حسابي (0.55)، وبُعد "الإدارة والعاملين" بمتوسط حسابي (0.47). وباقي الأبعاد وعددها اثنان کانت ذات مستوى فاعلية متدنية وهي: بُعد "الرؤية والفکر والرسالة" بمتوسط (0.33)، و"مشارکة ودعم وتمکين الأسرة" بمتوسط (0.31).The Level of Effectiveness of the Programs and Services Provided in Institutions and Intellectual Education Centers in Hail in Saudi Arabia in the Light of International StandardsAkef Abdullah Al-KhateebWael Mohammad Al-shurman AbstractThis study aimed to assess the level of effectiveness of the programs and services provided in institutions and intellectual education centers in Hailin Saudi Arabia according to the international standards. The study sample consisted of all institutions and intellectual education centers in Hail with a number of (26) Centers and institutions. In order to achieve the purpose of this study, a checklist was built to assess the level of programs and services in institutions and intellectual education centers.The results,regarding the intellectual disability, indicated that there was only one dimension with a very high level of effectiveness programs and services with an average of 0.75), While there were three dimensions with a medium level of effectiveness respectively learning environmen with an average of (0.66),evaluation with an average of (0.55), and management and staff with an average of (0.47). The rest of the dimensions,low effectiveness dimensions, were vision, thought and the mission with an average of (0.33), and the participation, support, and empowerment of the family with an average of (0.31).