ملخص الدراسة:

يُعد الاستثمار في الأبحاث العلمية رکيزة أساسية في حياة الأمم والشعوب, الأمر الذي يستلزم إعداد خططمدروسة, توضع لهاهياکلإداريةمتخصصةوإجراءاتواضحة، ومن هنا تبرز الحاجة إلى تبني رأس المال الفکري الذي أصبح من الموارد الأساسية في المنظمات الحديثة, وأحد أهم مصادر الميزة التنافسية. وتتمثّل مشکلة الدراسة في غياب استثمار الأبحاث العلمية في المؤتمر العلمي لطلبة التعليم الجامعي، ومن الحلول المقترحة أن يسعى المؤتمر العلمي إلى الاستفادة من هذه المعارف المهدرة من خلال استخدام نماذج إدارية حديثة تُسهِم في تحقيق المطالب المجتمعية کأنموذج Stewart لرأس المال الفکري. ولمعرفة مُتطلبات استثمار الأبحاث العلمية في المؤتمر العلمي؛ تمت صياغة السؤال الرئيس التالي: ما مُتطلبات استثمار الأبحاث العلمية في المؤتمر العلمي لطلاب التعليم الجامعي وفق أنموذج Stewart لرأس المال الفکري؟واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وخلصت إلى: أنّ مُتطلبات استثمار الأبحاث العلمية في المؤتمر العلمي لطلبة التعليم الجامعي وفق أنموذج Stewart لرأس المال الفکري جاءت بدرجة أوافق بشدّة بمتوسط (4.39)، ويمکن ترتيبها على النحو التالي: جاء بعد رأس المال الزبائني بمتوسط (4.53)، ثم بعد رأس المال البشري بمتوسط (4.36)، ثم بعد رأس المال الهيکلي بمتوسط (4.29). 2.عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين استجابات أفراد عينة الدراسة وفق متغير العمل الحالي، ومتغير الخبرة.ومما توصي به الدراسة تفعيل مُتطلبات استثمار الأبحاث العلمية في المؤتمر العلمي لطلبة التعليم الجامعي عن طريق نشر الأبحاث العلمية في المکتبة الرقمية السعودية، التعاون المستمر بين القائمين على استثمار الأبحاث العلمية ومنسقي الجامعات والکليات، استحداث لجنة لاستثمار الأبحاث العلمية.