مستوى وعي القيادات التربوية في المملکة العربية السعودية بالتحديات الثقافية التي تواجه مؤسسات التعليم (دراسة تحليلية کمية) pdf

تفاصيل الدراسة

مستوى وعي القيادات التربوية في المملکة العربية السعودية بالتحديات الثقافية التي تواجه مؤسسات التعليم (دراسة تحليلية کمية) pdf
0

0المراجعات

مستوى وعي القيادات التربوية في المملکة العربية السعودية بالتحديات الثقافية التي تواجه مؤسسات التعليم (دراسة تحليلية کمية) pdf

ملخص الدراسة:

هدفت الدراسة تعرف مستوى وعي القيادات التربوية في المملکة العربية السعودية بالتحديات الثقافية التي تواجه التعليم والتي تشمل (الهوية، اللغة، القيم، هجرة العقول)، واستخدم الباحث المنهج الوصفي، حيث قام بإجراء دراسته على مجتمع الدراسة المتمثل في مديري مکاتب التربية والتعليم في المملکة العربية السعودية وقد بلغ العدد الکلي لمجتمع الدراسة (145)، واستخدمت استبانة لتحقيق أهداف الدراسة تکونت من أربعة أبعاد تقيس مدى وعي القيادات التربوية في المملکة العربية السعودية بالتحديات الثقافية التي تواجه التعليم. وکان من أهم نتائج الدراسة: أبدى أفراد عينة الدراسة من القادة التربويين وعياً مرتفعاً بالتحديات الثقافية التي تواجه التعليم.

خصائص الدراسة

  • المؤلف

    الضبعان ، شلاش بن مقبل شلاش

  • سنة النشر

    22 - 03 - 2016 

  • الناشر:

    جامعة الأزهر، کلية التربية

  • المجلد/العدد:

    المجلد: 35 العدد 169 جزء 3

  • المصدر:

    التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)

  • الصفحات:

    785 - 836

  • نوع المحتوى:

    بحث علمي

  • اللغة:

    العربية

  • ISSN:

    1110-323X

  • محكمة:

    نعم

  • الدولة:

    مصر

  • النص:

    دراسة كاملة

  • نوع الملف:

    pdf

معلومات الوصول

0المراجعات

أترك تقييمك

درجة تقييم