ملخص الدراسة:

يسعى البحث إلى تحقيق الأهداف التالية: 1ـ التعرف على مفهوم و أهمية التخطيط الاستراتيجي فى التعليم وأهدافه ومراحله ومجالاته2ـ معرفة واقع أداء مدير المدرسة الثانوية بدولة الکويت فى تطبيق التخطيط الاستراتيجي في التعليم من وجهة نظر عينة البحث3ـ الخروج بتوصيات ومقترحات يمکن أن تسهم في تطوير إدارة المدرسة باستخدام التخطيط الاستراتيجي فى التعليم .التوصيات والمقترحات:ضرورة عقد دورات تدريبية من المتخصصين والخبراء تنظمها وزارة التربية لمديري المدارس الثانوية لنشر ثقافة التخطيط الاستراتيجي لديهم تشکيل لجنان متخصصة من قبل وزارة التربية بدولة الکويت لمتابعة سير تطبيق التخطيط الاستراتيجي بالمدارس الثانوية کما هو معمول به في تطبيق الجودة الشاملة في التعليم ضرورة أن يقدم مديري المدارس الثانوية الخطة الاستراتيجية لوزارة التربية ومتابعة الجدول الزمني لتنفيذها بالشکل المطلوب نشر ثقافة التخطيط الاستراتيجي للمعلمين وتحفيز استخدامه في مهامهم الوظيفية مکافئة مديري المدارس التي تطبق بفاعلية التخطيط الاستراتيجي بمنحهم حوافز ومکافئات تشجيعية مادية وتقديرية. ضرورة التقييم الدوري والتنسيق المتابعة لمدى تنفيذ الأهداف الاستراتيجية على أرض الواقع من قبل المسؤولين بوزارة التربية بدولة الکويت تزويد مديري المدارس الثانوية بتجارب وخبرات بعض الدول المتقدمة للاستفادة منها في تطبيق التخطيط الاستراتيجي فى التعليم إنشاء قسم خاص أو وحدة أو مرکز بکل مدرسة ثانوية تحت إشراف المدير يکون مسؤولا على التخطيط الاستراتيجي بالمدرسة من حيث إجراء البحوث والتحليل الاستراتيجي للبيئة الداخلية والخارجية للمدرسة، ووضع الروية والرسالة والخطة والأهداف الاستراتيجية ومتابعة تنفيذها على أن يقدم تقرير شهري عن جوانب القوة والضعف في التنفيذ من خلال اجتماع دوري کل شهر.