دور الخدمة الاجتماعية في التعديل السلوکي بمجال الأحداث الجانحين (دراسة ميدانية مطبقة بإدارة التوعية والإرشاد بوزارة الشئون والعمل بدولة الکويت ) pdf

تفاصيل الدراسة

دور الخدمة الاجتماعية في التعديل السلوکي بمجال الأحداث الجانحين (دراسة ميدانية مطبقة بإدارة التوعية والإرشاد بوزارة الشئون والعمل بدولة الکويت ) pdf
0

0المراجعات

دور الخدمة الاجتماعية في التعديل السلوکي بمجال الأحداث الجانحين (دراسة ميدانية مطبقة بإدارة التوعية والإرشاد بوزارة الشئون والعمل بدولة الکويت ) pdf

ملخص الدراسة:

هدف البحث الحالي إلى تحديد دور الخدمة الاجتماعية في التعديل السلوکي بمجال الأحداث الجانحين(دراسة ميدانية مطبقة بإدارة التوعية والإرشاد بوزارة الشئون والعمل بدولة الکويت)
وفى ضوء نتائج الدراسة فقد أوصى بالتالي :
تأهيل الأخصائيين العاملين في مجال رعاية الأحداث المنحرفين من خلال التالي :

إقامة دورات تدريبية للأخصائيين الاجتماعيين تسهم کيفية استخدام برامج التدخل المهني مع الأحداث المنحرفين.
عقد مناقشات جماعية من خلال خبراء ومتخصصين في مجال رعاية الأحداث المنحرفين.
عمل ندوات ومؤتمرات للاطلاع على الاتجاهات الحديثة في مجال الخدمة الاجتماعية عند التعامل مع الأحداث المنحرفين.
توفير الدعم الکافي لبرامج نشاط رعاية الأحداث المنحرفين في ادارة التوعية والارشاد بدولة الکويت.
الاهتمام ببرامج الرعاية اللاحقة تجنبا لحدوث انتکاسة بعد الخروج من المؤسسة
البعد عن العنف في التعامل مع الحدث المنحرف وتوفير الجو النفسي والاجتماعي المناسب داخل المؤسسات.
ضرورة الشراکة بين مؤسسات رعاية الأحداث ومؤسسات المجتمع المدني حتى لا يکون الحدث منعزل عن المجتمع.

کما اقترح البحث ما يلي:

زباده عدد الأخصائيين الاجتماعيين العاملين بمجال رغاية الأحداث الجانحين بإدارة التوعية والإرشاد بوزارة الشئون والعمل بدولة الکويت
تطبيق معايير الجودة الشاملة بمؤسسات رعاية الأحداث الجانحين بدولة الکويت.
انشاء مدارس فنية مخصصه للأحداث الجانحين لتعليم بعض المهارات والمهن الفنية
انشاء وحدة متخصصه بوزارة الشئون والعمل بدولة الکويت لخدمة الأحداث الجانحين واولياء امورهم
انشاء قسم للرعاية اللاحقة للأحداث الجانحين بوزارة الشئون والعمل بدولة الکويت للحد من الانتکاسة بعد الخروج من المؤسسة

خصائص الدراسة

  • المؤلف

    الشمري ، فهد عجمي حمد الوردان

  • سنة النشر

    02 - 04 - 2015 

  • الناشر:

    جامعة الأزهر، کلية التربية

  • المجلد/العدد:

    المجلد: 34 العدد 164جزء4

  • المصدر:

    التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)

  • الصفحات:

    341 - 381

  • نوع المحتوى:

    بحث علمي

  • اللغة:

    العربية

  • ISSN:

    1110-323X

  • محكمة:

    نعم

  • الدولة:

    مصر

  • النص:

    دراسة كاملة

  • نوع الملف:

    pdf

معلومات الوصول

0المراجعات

أترك تقييمك

درجة تقييم