فيتامين (د) عند الأطفال الذي ن يعانون من الازيز المتكرر pdf
ملخص الدراسة:
أن انخفاض تركي ز 25 هيدروكس ي فيتامين د في المصل يرتب ط بارتفاع خطر الإصابة بالتهابات الجها ز التنفسي العلوي والسفل ي عن د الأطفال -تم اجرا ء دراس ة مقارن ة لتقييم تركي ز فيتام ين )د (وعلاقتها بالعلامات البيوكيميائي ة المختارة عن د الرضع والأطفا ل الذين يعانو ن م ن الأزي زالمتكرر .ثلاثة وثلاثون مريضا ، تراوحت أعمارهم بين ) 4 - 60 ( شهرا ؛ خلال الفترة من 1 مارس 2014 إ ل نهاي ة يوني و 2014 . تم اختيا رعين ة ضابطة للعم ر والجن س م ن اثنين وأربعين طفلا من الاطفا ل الأصحا ء وقد تم قياس قائمة من التحليلات للمرض ى والمجموعة الضابط ة:الكالسيوم ، والفوسفور ، والفوسفاتيز القلوي و فيتام ين) د( .التاري خ التغذوي للمرضى في السنتين الاول م ن العمر كشف ان الرضاع ة الطبيعي ة بمعدل اقل عند الاطفا ل الذين يعانون م ن الأزيز المتكرر من هفي المجموع ة الضابطة مع مده اقص ر )اق ل م ن 4 اشهر( للرضاع ة الطبيعية لهؤلا ء الاطفا ل مع نتيج ة معنوية معت د به ا احصائيا ) 0.01 (. كا نتركيز فيتامين ) د( منخفضً ا بشك ل ملحو ظ عند الأطفا ل المصاب ين بأزيز متكرر ع ن المجموع ة الضابطة. ) 21،69 نانوغرام / م ل ، 39،36نانوغرام / م ل( على التوالي مع نتيجة معنوي ة معتد به ا احصائيا ) 0.000 )وكانت شد ة نق ص فيتام ين )د( عند الأطفا ل المصابين بأزي ز متكرر ، ونق ص حا د في فيتامين) د( أقل من 5 نانوغرا م / م ل تم تسجيل ه في 4( 100 ٪ ( ، قيمة معنوي ة معت د به ا احصائي ا ) 0.001 (. بينم ا قيم ة الكالسيو م والفوسفو ر المصل ي والفوسفاتي ز القلو ي اظهر ت عد م وجو د فر قكبير. لا توجد علاقة ملحوظة بين متوسط تركي ز فيتامين د والمتغيرا ت المختارة للرضع والأطفال الذي ن يعانون م ن الأزيز )قيمة معنوية 0.05 )الخلاص ة : يمك ن اعتبار وص ف مكملات فيتامين ) د(للرضع والأطفا ل الذي ن يعانو ن م ن الأزيز المتكر ر .
خصائص الدراسة
-
المؤلف
غفران طاهر سلمان، سوسن عيسى حبيب
-
سنة النشر
2020
-
الناشر:
مجلة المجلة الطبية لجامعة البصرة - جامعة البصرة
-
المجلد/العدد:
المجلد 38 ، العدد 1
-
المصدر:
المجلات الاكاديمية العلمية العراقية
-
الصفحات:
الصفحات 29-36
-
نوع المحتوى:
بحث علمي
-
اللغة:
العربية
-
ISSN:
0253-0759
-
محكمة:
نعم
-
الدولة:
العراق
-
النص:
دراسة كاملة
-
نوع الملف:
pdf
معلومات الوصول
-
رابط الدراسةhttps://www.iasj.net/iasj/pdf/8c5e40a19f8ec50c