ممارسة نظافة اليدين للعاملين في مجال الرعاية الصحية في الوقاية من العدوى في أحد مستشفيات البصرة pdf
ملخص الدراسة:
الخلفية: تلعب النظافة اليدوية دورًا أساسيًا في الوقاية وكذلك علاج الامراض المعدية في المستشفيات. الأطباء والممرضات والعاملين في المختبرات هم اغلب العاملين في الرعاية الصحية وفي تماس مباشر مع المرضى، ويمكن أن يصبحوا السبب في نقل الأمراض المعدية. لذا فإن تقييم معلوماتهم وممارساتهم ومواقفهم فيما يتعلق بنظافة اليدين أمر ضروري لإبطاء وتيرة عدوى المستشفيات، وتوفير درجة جيدة من الرعاية الصحية. الأهداف: تقييم معرفة وممارسة العاملين في مجال الرعاية الصحية في المستشفيات العراقية لنظافة اليدين في ردهات المستشفيات المختلفة ودراسة العوامل المؤثرة في نظافة اليدين.طريقة العمل: الدراسة مستعرضة مقطعية حيث تم استهداف الأطباء والممرضين ورجال المختبرات الذين كانوا يعملون في مستشفى الموانئ التعليمي الحكومي في البصرة (العراق). تم تطبيق استبيان حول صحة اليدين لجمع البيانات.النتائج: 401 من العاملين في مجال الرعاية الصحية، ومستوى تقييم معتدل لنظافة اليدين للأطباء والممرضين والمختصين (متوسط الدرجات 3.97، SD = o.6). وكان لدى الممرضات أعلى نسبة من النظافة المثالية بـــــــــ 62٪، مقارنة بالمختبريين بنسبة 56٪ والأطباء 29٪. كان للجنس قيمة غير ذات شأن على مستوى ممارسة النظافة اليدوية، في حين كان العمر ومستوى التعليم ومدة الخدمة والدورات التدريبية والتطعيم ضد التهاب الكبد الفايروسي نوع B تأثيرًا مهمًا من الناحية الإحصائية على نظافة اليدين.الاستنتاج: السيطرة على العدوى في المستشفيات تمر عبر العناية في نظافة اليدين لدى العاملين في مجال الصحة والتي تحتاج الى اهتمام اكبر و تكشف الدراسة الحالية عن المستوى المتوسط الغير مقبول في المعرفة والعناية في نظافة اليدين من أطباء, ممرضين ومختبريين وهنا تبرز الحاجة الى تطوير المستوى من خلال برامج التدريب والتعليم الطبي المستمر
خصائص الدراسة
-
المؤلف
علاء خطار موسى
-
سنة النشر
2019
-
الناشر:
مجلة المجلة الطبية لجامعة البصرة - جامعة البصرة
-
المجلد/العدد:
المجلد 37 ، العدد 1
-
المصدر:
المجلات الاكاديمية العلمية العراقية
-
الصفحات:
الصفحات 19-28
-
نوع المحتوى:
بحث علمي
-
اللغة:
العربية
-
ISSN:
0253-0759
-
محكمة:
نعم
-
الدولة:
العراق
-
النص:
دراسة كاملة
-
نوع الملف:
pdf
معلومات الوصول
-
رابط الدراسةhttps://www.iasj.net/iasj/pdf/d299d0b53e54be1d