دور التوجه الإبداعي للإدارة المدرسية في تحقيق كفاءة الأداء التعليمي دراسة تحليلية لعينة من إدارات المدارس في المديرية العامة لتربية محافظة البصرة pdf
ملخص الدراسة:
حملت الدراسة عنوان دور التوجه الإبداعي للإدارة المدرسية في تحقيق كفاءة الأداء التعليمي , وهدفت إلى التعرف على مدى ممارسة الإدارات المدرسية الإبداع في تنفيذ الوظائف الإدارية . شملت عينة الدراسة بعض مدراء المدارس والبالغ عددهم (40) مديراً, واستخدمت الاستبيان بصفته أداة لجمع البيانات ، بعد تحليل البيانات واختبار الفرضيات تم التوصل إلى عدد من النتائج : أهمها ظهور علاقة وتأثير واضحين بين التوجه الإبداعي وأداء الوظائف الإدارية مما ينعكس بالإيجاب في تحقيق أهداف المدرسة بشكل كفوء , وفي ضوء هذه النتائج تم تطوير مجموعة من الاستنتاجات :أهمها ظهور اتفاق كبير حول أهمية الإبداع في تنظيم عمل الأفراد وتحديد اختصاصاتهم المطلوبة بالإضافة إلى وجود اهتمام عالٍ بالمبدعين , ومن أهم التوصيات السعي لتبني فلسفة حديثة للإدارة تركز على الإبداع واعتبارها مطلباً ملحاً وللاستفادة من مزاياها في رفع كفاءة الأداء التعليمي
خصائص الدراسة
-
المؤلف
مناف عبد الكاظم محمد القطان
-
سنة النشر
2018
-
الناشر:
مجلة الاقتصادي الخليجي - جامعة البصرة
-
المجلد/العدد:
المجلد 34 ، العدد 36
-
المصدر:
المجلات الاكاديمية العلمية العراقية
-
الصفحات:
الصفحات 165-202
-
نوع المحتوى:
بحث علمي
-
اللغة:
العربية
-
ISSN:
1817-5880
-
محكمة:
نعم
-
الدولة:
العراق
-
النص:
دراسة كاملة
-
نوع الملف:
pdf
معلومات الوصول
-
رابط الدراسةhttps://www.iasj.net/iasj/download/595a56397226562e