ملخص الدراسة:

على الرغم من إن الابداع والمبدعين وخصائصهم وسماتهم تعد من المفاهيم المهمة والشائعة في الحياة بمجالاتها كافة، ففي الوقت الذي نجد فيه العديد من الدراسات والمقالات العربية والاجنبية التي تناولته بشكل او باخر، لكنها ابتعدت عن تحديد السمات الشخصية للمبدعين بشكل اجرائي لدى طلبة الجامعة في البيئة العراقية وتحديدا في الوقت الحاضر والظروف الاستثنائية التي يعيشها العراقيون عامة وطلبة الجامعة بشكل خاص، لذلك استهدف البحث الحالي بناء مقياس السمات الشخصية للمبدعين من طلبة الجامعة.ورصدت الباحثة (128) سمة من السمات التي يشترك بها المبدعون وتميزهم واكدتها اغلب الدراسات والبحوث التي تناولت هذا المفهوم، وبعد عرضها على الخبراء لبيان صلاحيتها تم الاتفاق على (60) سمة منها فقط لوضوحها وتكرار وجودها في اغلب المصادر العلمية، ثم اعدت الباحثة صيغة اولية للفقرات باسلوب العبارات التقريرية، ووضعت لها خمسة بدائل (دائما،غالبا،احيانا،نادرا،لاتوجد)، ثم اختيرت عينة عشوائية لغرض تجربة تحليل الفقرات بلغت (300) طالبا وطالبة من بعض الاقسام العلمية والانسانية في جامعة بغداد، واستخرجت لها القوة التمييزية لدرجات افراد عينة (27%) العليا و(27%) الدنيا باستعمال الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، واستخرجت معاملات اتساق الفقرات من علاقة درجة الفقرة بالدرجة الكلية للمقياس باستعمال معاملات ارتباط بيرسون، واتضح إن جميع الفقرات تتمتع بقوة تمييز واتساق داخلي دال، ماعدا الفقرتين ( 6 ، 58 ) لذلك استبعدت من المقياس، وبقيت (58) فقرة فقط مثلت الصيغة النهائية للمقياس.ثم اعطت الباحثة مؤشرات لصدق المقياس الذي تحقق من بيان صلاحية الفقرات بالتحليل المنطقي من قبل الخبراء، ومن حساب القوة التمييزية للفقرات، ومن حساب الاتساق الداخلي من علاقة درجة الفقرات بالدرجة الكلية للمقياس.اما ثبات المقياس فقد حسب بطريقتين، طريقة الفا كرونباخ لاستخراج الثبات القائم على الاتساق الداخلي، وطريقة التجزئة النصفية لحساب معامل الارتباط بين درجات الفقرات الفردية ودرجات الفقرات الزوجية، والتصحيح بمعادلة سبيرمان براون. وفي الختام اوصت الباحثة توصيات عدة واقترحت دراسات اخرى تخدم العاملين والباحثين في المجال .