ملخص الدراسة:

التراث يحمل عناصر الأصالة و يمنحها الثقافة والتواصل مع الماضي والقدرة على المعاصرة والتطور في المستقبل, ويمنح الإنسان أسلوب الحياة وأنماط السلوك والقيم والعادات والتقاليد، فهو أصالة في المعرفة وعمق في التفكير وغنى لا يفنى وأساس وطيد لكل جديد فالفكر التربوي هو احد المجالات الهامة التي يمكن عن طريقها التأثير المباشر في تكوين معتقدات الناس واتجاهاتهم. فضعف الاهتمام بالتراث اليوم أدى إلى أزمة فكرية حادة في تربيتنا المعاصرة من هنا تتجلى أهمية هذا البحث بدراسة الفلسفة التربوية للشهيد الإمام زيد بن علي (عليه السلام) وقد خرج البحث بعدة نتائج من أهمها 1-لقد كان ألإمام يبحث في المضامين الراقية سواء في المجال الفكري، أم التربوي, أم ألسياسي، أم الاجتماعي، أم الأخلاقي، ويستكشف المفاهيم والنظريات ، والآراء الشديدة ،مما أغنى ولا شكَّ مسيرة الفكر الإسلامي2- لقد أهتم مفكرنا اهتماماُ كبيراً بشريحة مهمة من شرائح المجتمع وهم العلماء وقد أعطى العديد من الإرشادات التي يتمثل بها العالم وتأثير العلماء على عامة الناس 3- أكد الإمام على الجانب التربوي والأخلاقي لحماية المجتمع من الفساد بكل أشكاله وابتعاده عن كل عمل منحرف يزيل السبيل إلى العمل القويم4- لقد كان الإمام صورة مجسدة للشهادة وعرف العالم ان الجهاد في سبيل الله لا يهدف إلى الحصول على المنافع الدنيوية الرخيصة له ولأقاربه بل يهدف إلى نشر الإسلام وإعلاء كلمة الله وبسط الدين وبما أن أهدافه هي أسمى الأهداف لذا ينال أرفع المقامات.