ملخص الدراسة:

خؤشةويستى و سؤزى عاتيفةت بؤ ئافرةت و بؤ نيشتمان هةر لةو سةردةمةى مرؤظ ضاوى بؤ دونيا كردؤتةوة و خؤى ناسيوةتةوة هةبووة و ئةو خؤشةويستيية كؤن و ئةزةليية لة طةلَيا تا هاتووة طةشة و زيادى كردووة و بىَ ثسان بةردةوام بووة ، خؤشةويستى ئافرةت وةكو غةريزةيةك و خؤشةويستى نيشتمانيش بةرانبةر بة هةرجؤرة دةست دريَذيى يان داطيركردنةوةيةك ، هةموو ئةمانة لة شيعرى شاعيرانى هةموو دونيا رِةنطيان داوةتةوة و تةنانةت لاى شاعيرانى كورد زؤر رِوون و ئاشكراية و باسيان لة خؤشةويستى ئافرةت ، خؤشةويستى نيشتمان ـ ئةو دوو ئةوينة لة بن نةهاتووة بة شيعر و هؤنراوةى تةرِ و تامدار باسكردووة و لة شيعرةكانيان بةتةواوةتى رِةنطيان داوةتةوة .دةتوانين بة رِاشكاوانة بيسةلميَنين ، كة زوربةى شاعيران ئةم طوىَ زةمينة ، ض كؤن و ض تازةيان، شاعيرة كلاسيكييةكان و نويَخوازةكان و بطرة هاوضةرخةكانيش ، بةشيَكى زؤر لة ديوانةكانيان بؤ خؤشةويستى نيشتمان تةرخان كردووة ، شاعيرانى كورد هةروةكو شاعيرانى ترى دونيا لةم بوارة بيَبةش و كةم تةرخةم نةبوون ، تارِِادةييَك ئامانجى نةتةوةكةيان ، ئازار و خواستى طةلةكةيان لة رِيَطاى شيعردا دةربرِيوة و ، لةبةر ئةوةى نيشتمانةكةيان بةردةوام لةلايةن دوذمنانةوة ، دوذمنانى طةلى كوردةوة داطير كراوة .. هةر بؤية ئةمة بؤتة ثالَثيَنةريَكى ويذدانى بؤ شاعيرانى كورد بة زةقى و رِوون ئاشكرا خؤشةويستى نيشتمان لة شيعرةكانياندا و لة رِيَطاى ئةوينةوة ئةو خؤشةويستييةى خؤيان بؤ ضكي بكةرةوة نيشتمان دةربرِيوة و خةلَكييان هانداوة نيشتمانى خؤيان خؤش بووىَ و وةكو بيبيلةى ضاويان بيثاريَزن . بةمة كاريَكى طةورةيان كردؤتة سةر مشتومالَكردنى بير و باوةرِى كوردايةتى و رِيَطاى ئازادى و سةربةستى و ذيانى بةختيارييان بؤ طةل ثيشان داوة و ئةم خؤشةويستيية بؤ نيشتمان لة هؤنراوةكانى شاعير عةبدولَلاَ ثةشيَو بة رِوونى و جوان و سيحراوى رِةنطى داوةتةوة و لة ديوانةكانى لاثةرِةيكى زؤر بؤ ئةم بابةتة تةرخان كردووة ، ويستوويةتى لة رِيَطاى شيعرةوة تاكى كورد وشيار بكاتةوة كة ضةند ولاَت شيرين و خؤشةويستة.