ملخص الدراسة

هدفت البحث الى الکشف عن درجة المهارات الحياتية (العناية بالذات، التواصل الاجتماعي، التحکم بالانفعالات، التخطيط وإدارة الوقت) لدى المکفوفين من طلاب المرحلة الثانوية الذکور بمدينة الرياض وعلاقتها بالتحصيل الدراسي، تکون مجتمع البحث من جميع طلاب المرحلة الثانوية المکفوفين والدارسين في معهد النور بمدينة الرياض والبالغ عددهم (60) طالب کفيف، استخدم الباحث المنهج الوصفي، والاستبيان الذي أعده الباحث کأداة لجمع البيانات.
وتمثلت أهم نتائج البحث بما يلي: وجود تباين في درجات المهارات الحياتية (العناية بالذات، التواصل الاجتماعي، التحکم بالانفعالات، التخطيط وإدارة الوقت) تراوحت بين متوسطة في لمهارات العناية بالذات ومهارات التحکم بالانفعالات وضعيفة في مهارات التواصل الاجتماعي ومهارات التخطيط وادارة الوقت، کما أظهرت وجود فروق لصالح الطلاب المکفوفين ذوي التحصيل المرتفع، وخرج البحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات ذات العلاقة بنتائج البحث.